2º Encuentro Prácticas Admirables

Los próximos 26 y 27 de septiembre de 2019 celebraremos en Zaragoza el 2º Encuentro de Prácticas Admirables de Plena inclusión, bajo el lema “A contracorriente: construimos comunidades inclusivas”. En este encuentro queremos presentar y compartir las mejores prácticas relacionadas con nuestra Misión como movimiento asociativo, tanto de nuestras propias entidades y profesionales, como de otros ámbitos de trabajo y organizaciones.

Para ello, te invitamos a mostrar tu experiencia en nuestro Huerto de Ideas y presentarla al Encuentro como buena práctica. Para ello, los pasos a seguir son los siguientes:

  1. Primero, crea una cuenta si no la tienes y luego pulsa en Crea tu idea. Y rellena el formulario, donde debes reflejar un título, la descripción y una imagen representativa de la Buena Práctica.
  2. Para que la Buena Práctica pueda ser valorada, debes subirla también en la Intranet de Plena inclusión,  en el espacio habilitado al efecto y donde encontrarás las instrucciones y los formularios para rellenar los datos requeridos y adjuntar la documentación necesaria solicitada.
  3. Las claves para la Intranet, en caso de no disponer aún de ellas, se solicitarán a través del correo practicasadmirables@plenainclusion.org, aportando evidencia de que la entidad es miembro de Plena inclusión.
  4. Si ya dispones de la claves, debes descargar el documento de solicitud de participación, donde debes rellenar los apartados del desarrollo de la buena práctica, la declaración de veracidad y la relación de evidencias que se adjuntan, según las instrucciones que encontrarás en la intranet. http://intranet.plenainclusion.org
  5. Cuando tengas toda la documentación y las evidencias, tienes que rellenar el formulario habilitado para subir la buena práctica y una vez rellenado el formulario, adjuntarás la solicitud y las evidencias.
  6. Entonces quedará registrada tu buena práctica en la intranet y estará lista para ser valorada según el proceso de valoración  y evaluación que a continuación exponemos.
  7. Si se detectase alguna anomalía, se os solicitará que la subsanéis.
  8. Una vez finalizado el proceso de valoración y evaluación, se notificará a las entidades que inicialmente han sido seleccionadas como prácticas admirables para concertar la visita de los evaluadores, para la realización de la evaluación presencial de la práctica seleccionada.
  9. Finalmente se comunicarán las prácticas admirables definitivas que serán presentadas en el 2º Encuentro de Prácticas Admirables.

LECTOFRESH

Lectofresh consiste en un proyecto APS (Aprendizaje-Servicio), en el cual las PCDI del Centro OCupacional de ASPRONA en Almansa, ofrecen un servicio de biblioteca abierta a la comunidad en un espacio comunitario (un quiosco, propiedad del Ayuntamiento de Almansa), proporcionando oportunidades reales de inclusion a las personas participantes en el proyecto por una parte, y por otra cubriendo una necesidad que tenia la sociedad almanseña y que se demandaba desde hace algunos años. 

“BUSCANDO COMPLICES EN LA COMUNIDAD”

La buena práctica consiste en empoderar a la persona y dotar de herramientas al entorno.

La persona de apoyo que acompaña ayuda al entorno a entender la problemática de la persona con discapacidad intelectual y paralelamente aumentar la calidad de vida de ella.

El proyecto nació a consecuencia del programa de apoyo en el contexto comunitario de personas con discapacidad y salud mental donde trabajamos un equipo transversal, pedagoga, psicóloga, trabajadora social, técnico de apoyo y técnico de la seguridad social.

Imagen de la inauguración del SPA agrícola en CEOM donde se ven las instalaciones y el grupo motor del programa formativo.

ÁREA VERDE. ZONAS DE CULTIVO EN ENTIDADES SOCIALES Y EDUCATIVAS

CEOM - Asociación para la Integración de las Personas con Discapacidad, dentro de su departamento de formación, desarrolla un Programa Formativo Profesional del perfil "Actividades auxiliares en viveros y jardines", de la modalidad especial. Esto quiere decir que los alumnos que configuran el grupo de formación son personas con discapacidad intelectual (reconocida) y otros jóvenes (entre 16 y 21 años) derivados de los departamentos de orientación, objetos de adaptaciones curriculares significativas (sin discapacidad reconocida por el Instituto Murciano de Salud).

Autodeterminación en infancia y adolescencia: un reto compartido con la familia

En base al cambio de paradigma que ha surgido en el mundo de la discapacidad, se resalta la importancia de proporcionar apoyos y oportunidades para que desde la etapa de la infancia se pueda favorecer la autodeterminación. Para ello, las familias juegan un papel crucial ya que son los responsables de brindar oportunidades para favorecer esta competencia y entender a la persona con discapacidad como un miembro activo de la familia.

YO ME CUIDO: Un Servicio Médico apostando por la participación activa de las personas con grandes necesidades de apoyo.

En  Centro de Día Fundación Juan XXIII Roncalli NOS CUIDAMOS. ¿Quieres saber cómo?

Hace un par de años iniciamos, sin saberlo, un proceso de transformación de nuestra realidad. Nuestras personas de apoyo, comenzaron a realizar formaciones conjuntas en ACP, AA y Snoezelen, creando así un cambio de filosofía en el equipo, llegando a conseguir hablar el MISMO IDIOMA.

HACEMOS ACCESIBLE COGNITIVAMENTE NUESTRA VIVIENDA TUTELADA

INFORME DE EVALUACIÓN SOBRE LA ACCESIBILIDAD COGNITIVA DE LA VIVIENDA TUTELADA DE AEXPAINBA.

  • Objetivo general.

El objetivo de este informe es la evaluación, diagnóstico y propuestas de mejora de la Accesibilidad Cognitiva de la vivienda tutelada del centro Aexpainba (Asociación Extremeña de Padres para la Integración, el Bienestar y la Autonomía).

  • El Edificio

Se trata de un edificio distribuido en 3 plantas (planta baja, 1ª y 2ª) cuya entrada principal está en la calle José Alcoba, 1.

REGISTRO COMEDOR DIGITAL

HACEMOS ACCESIBLE NUESTRO ENTORNO A TRAVÉS DE DISPOSITIVOS Y HERRAMIENTAS DIGITALES.

         Comprender el entorno es fundamental, desenvolvernos por el mismo y más concretamente aquel edificio o espacio al que acudimos diariamente es un derecho y una obligación por nuestra parte. También no debemos dar la espalda a la sociedad multimedia que nos rodea y debemos aprovechar esas herramientas y recursos digitales para ofrecer el apoyo, las ayudas y las adaptaciones necesarias para el desarrollo de las personas con Discapacidad Intelectual e Inteligencia Límite en su vida diaria.

ECA PLUS - EMPLEO CON APOYO

ECA+ es un conjunto de acciones destinadas a proporcionar orientación y apoyo individualizado a personas con discapacidad psíquica (intelectual y/o enfermedad mental) para facilitar su inclusión sociolaboral en un puesto de trabajo de la empresa Bricomart.

" DEJANDO HUELLA "

“Dejando huella” es un programa de voluntariado entre un centro de protección animal  y personas con necesidades de apoyo generalizado del Centro de Día de Fundación Juan XXIII Roncalli. En él, favorecemos que  las personas superen ciertos sentimientos de aislamiento personal y baja autoestima.  Además,  adquieren  un papel protagonista, ofreciéndoles la opción de realizar  actividades de su interés, llenando su vida de experiencias significativas, favoreciendo así  la autodeterminación y el empoderamiento.

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