Facilitando el Acceso al Empleo Público en Andalucía

Facilitando el Acceso al Empleo Público

Muchas de las personas que  participan en programas de orientación e inserción que desarrollamos, nos decían que querían trabajar en la Administración Pública, pero que no sabían dónde podían informarse, ni qué tenían que hacer. Esta falta de información e incertidumbre aumentaba cuando los programas finalizaban y no contaban con los apoyos presenciales de los profesionales.

Pregúntame y te diré cómo mejorar.

La Fundación Gil Gayarre ha creado una buena práctica orientada a conocer el grado de satisfacción que tienen las personas con discapacidad intelectual con respecto al servicio que reciben. Para ello, y en colaboración con la Universidad Politécnica de Madrid, ha elaborado un cuestionario adaptado, y en base a las categorías del modelo SERVQUAL de calidad del servicio. Este cuestionario y la posterior adaptación, se ha realizado con la participación de personas con discapacidad intelectual y consiste en:

Museos + Sociales, Museos + Accesibles

El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, a través de Museos Estatales, ha desarrollado un proyecto para mejorar la comprensión de los planos y textos de algunos de sus museos.

Para ello, hemos contado con la colaboración de Plena Inclusión Madrid y Plena Inclusión Castilla y León y sus equipos de evaluadores.

El resultado es un conjunto de planos más comprensibles para que la orientación sea más sencilla en el interior de los edificios y una serie de textos en lectura fácil sobre las obras o salas más destacadas de los museos.

Dibujando tu sexualidad

Son dos guías de apoyo

para la Educación afectivo-sexual

de las personas con discapacidad intelectual y/o del desarrollo:

 

Una se llama Dibujando tu salud sexual, quiérete y cuídate.

 

Es una guía para personas con discapacidad intelectual.

También sirve

para hablar de sexualidad con la familia

 

En la guía hablamos de:

- Los derechos y obligaciones sexuales

-El cuerpo de los hombres y de las mujeres

MEJORANDO MI ENTORNO, MEJORANDO MI VIDA

En Asprodisis se crea un grupo de personas que se encargan de evaluar las barreras cognitivas que hay en la entidad.

Este grupo se llama ASPROFÁCL.

Primero se forman en lo que es accesibilidad cognitiva.

Después realizan un Plan de Acción para conseguir mejoras en Asprodisis.

Y por último, el grupo se da a conocer en el entorno, para conseguir que también sean más accesibles

 

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