Terapia acuática en niños con necesidades educativas especiales.

 

Este programa se ha diseñado para  sensibilizar y transferir conocimientos , tanto a los educadores, voluntarios, familias y  niños con discapacidad, en conceptos POSITIVOS  de aprendizaje motor de capacidades y habilidades  acuáticas.

El objetivo para los niños que participan , es  fomentar  la participación e implementar  las habilidades sociales y capacidades motoras de los participantes. Y a su vez reflejar y registrar como estos cambios pueden influir en su calidad de vida. 

Imagen del estudio de prevalencia de alteraciones de la salud en personas con discapacidad intelectual

Estudio de prevalencia de alteraciones de la salud mental en personas con discapacidad intelectual

Plena inclusión Castilla y León ha realizado un estudio que versa sobre la prevalencia de los problemas de salud mental en personas con discapacidad intelectual, analizando asimismo, otras variables de interés.

La muestra está formada por 1.393 personas con discapacidad intelectual y alteraciones de la salud mental (diagnóstico de enfermedad mental y/o alteraciones graves de conducta y/o consumo de psicofármacos como tratamiento psiquiátrico [criterios de inclusión]).

'Comunicación Plena', un equipo para fomentar la participación de las personas con discapacidad intelectual en acciones de comunicación social

Plena inclusión Ceuta ha constituido ‘Comunicación Plena’, un equipo a través del que usuarios de la entidad participan en actividades de comunicación social.

Esta iniciativa responde al interés de la asociación por trabajar por la visibilidad social de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo y por la sensibilización. Con esta, los usuarios que forman parte de este equipo participan en actividades de comunicación sobre sus derechos y en los mensajes que quieren comunicar a la sociedad sobre ellos.

Coro formado por Personas con Discapacidad Intelectual

Una  idea con la que llevamos funcionando casi 6 años, que está arrojando unos resultados excepcionales.

Con el desarrollo de esta idea, hemos conseguido crear un coro capaz de cantar a dos y tres voces.

En los siguientes enlaces de youtube podreis ver videos del coro cantando en directo.

https://www.youtube.com/watch?v=3CREzMXzSqA

https://www.youtube.com/watch?v=s15gChtzTOM

“CONOCEMOS Y ENSEÑAMOS NUESTROS DERECHOS”

Somos cuatro alumnos y alumnas del CEE Ponce de León de Montijo (Badajoz).

Hemos participado en el proyecto de Plena Inclusión “PracTICando con los derechos”.

Nos han enseñado a ser l@s “maestr@s” de nuestr@s compañer@s.

Les hemos explicado algunos de los derechos de la Convención Internacional de la ONU sobre los derechos de las personas con discapacidad.

Nos ha gustado mucho conocer y enseñar nuestros derechos.

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