AVANZANDO JUNTOS (CDIAT AFAS)

AVANZANDO JUNTOS (CDIATs AFAS)

  1. JUSTIFICACIÓN

            La misión principal de la Atención Temprana en AFAS es contribuir a que cada familia con necesidades pueda llevar a cabo su proyecto integral de calidad de vida, así como promover su plena inclusión en el entorno.

Desde AFAS queremos que la Atención Temprana se base el los siete principios fundamentales: (Workgroup on Pinciples and Practices in Natural Environments-2007)

  1. Los niños aprenden mejor a través de las experiencias diarias e interaccionando con sus cuidadores principales en sus contextos habituales.
  2. Todas las familias, con los apoyos y recursos necesarios, pueden favorecer, reforzar el aprendizaje y desarrollo de sus hijos.
  3. El rol del profesional es trabajar con los cuidadores y apoyarles en las rutinas con sus hijos.
  4. Todo el proceso debe ser individualizado y reflejar las preferencias, estilos de aprendizaje y creencias culturales del niño y la familia.
  5. Los objetivos deben ser funcionales y basados en las necesidades y prioridades del niño y la familia.
  6. Las prioridades, necesidades e intereses de la familia son identificadas mejor por un único profesional de referencia que representa y recibe los apoyos del resto del equipo y la comunidad.
  7. Las intervenciones deben estar basadas en principios, prácticas validadas y basadas en la evidencia científica.

 

            Con este Proyecto de Implementación pretendemos ir sentando las bases y perfilando cómo queremos que sea nuestro servicio en los meses sucesivos.

 

2. ¿QUÉ ES ATENCIÓN TEMPRANA EN AFAS?

            Actualmente la Atención Temprana en AFAS está inmersa en un proceso de cambio. Los profesionales estamos intentando mejorar nuestras prácticas dando más protagonismo a las familias, incluyéndolas en las intervenciones, interesándonos por sus preocupaciones diarias e intentando capacitarlas para participar activamente en la evolución de sus hijos. 

           

3. ¿QUÉ SERVICIOS PRESTAMOS Y CÓMO VAMOS A TRABAJAR?

            Los centros de Atención Temprana de AFAS están integrados por logopedas, fisioterapeutas, terapeutas ocupacionales, maestros de audición y lenguaje, psicopedagogos y psicólogos. Estos profesionales, especialistas en el desarrollo evolutivo,  pondrán a disposición de las familias sus conocimientos; de manera que van a ofrecer un servicio centrado en la familia, para que ésta sea la principal protagonista en el desarrollo de sus hijos. El trabajo se centrará en empoderar a las familias para que sean capaces de potenciar los aprendizajes aprovechando las rutinas diarias.

            Vamos a trabajar cada vez desde una forma más transdisciplinar, en la que poco a poco los profesionales vayamos asumiendo la figura del profesional de referencia. Es decir, que éste sea la principal figura de referencia para la familia, (siempre respaldado por el resto de los profesionales que componen el equipo), para que así se pueda crear un clima de mayor confianza entre la familia y el profesional.

            Las intervenciones en entorno natural se irán llevando a cabo de manera pautada y progresiva en base a la adquisición de competencias por parte de los profesionales.

 

4. ¿QUÉ QUEREMOS QUE LAS FAMILIAS SE LLEVEN DEL SERVICIO CUANDO FINALICEN SU ESTANCIA EN ÉL?

            Queremos que las familias tengan las herramientas necesarias para ir cubriendo las necesidades que les vayan surgiendo durante el desarrollo de sus hijos. Esas herramientas bien pueden ser habilidades para potenciar los aprendizajes y mejorar las rutinas, como los conocimientos necesarios para saber qué recursos poder utilizar en el caso que surjan situaciones que ellos no puedan resolver por sí mismos.

 

5. OBJETIVOS DEL PROYECTO

 Lineas de presentación:

5.1 OBJETIVOS GENERALES DEL CENTRO:

    5.1.1. Modificar los procesos y la documentación del Centro y su uso

    5.1.2. Modificar algunos aspectos de la organización del Centro

 

5.2. OBJETIVOS GENERALES DE LAS PRÁCTICAS

5.2.1. Transformar las prácticas profesionales hacia el modelo centrado en familia

5.2.2. Incorporar a las familias en el modelo de intervención

*estos objetivos se han desgranado en objetivos específicos, acciones estratégicas, temporalización y resultados.

 

6. RESULTADOS ESPERADOS

 

A partir de este último trimestre del año comenzaremos a generalizar nuestras prácticas con todas las familias de nueva acogida. Recogeremos los resultados a finales de este año.

 

 

 

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