sexualidad

Debido a  los años que llevamos compartiendo con las personas con discapacidad hemos percibo la necesidad de ofrecerles un  apoyo adecuado  para fomentar una sexualidad sana que les permita un autoconocimiento que les ayude a ser conscientes de que la sexualidad forma para de su persona, desvinculándola de la prohibición para tratarla de la manera mas normalizada posible. Este proyecto va destinado a jovenes de 14 a 25 años con diversidad funcional, Las sesiones se dividen en teoría y practicas (dinámicas de grupo) para asimilar de forma satisfactoria los contenidos, son distribuidas en 5 sesiones de 1 hora y media cada una.  El espacio utilizado son espacios amplios que permiten libertad de movimiento.

Consideramos que la manera más favorable para tratar este tipo de temas, es a través de talleres vivenciales, los cuales le permiten experimentar, conocer y sentir todo lo relacionado con la sexualidad para de esa forma ofrecerles una visión más amplia de su propia sexualidad y todo lo relaiconado con ésta. Trabajar en grupo nos y les permite interiorizar los temas de una manera más normalizada, ya que pueden compartir experiencias y situaciones cotidianas, haciendoles ver que es algo común entre todas las personas y no un aspecto tabú y prohibido que no se puede expresar.  Para ello nos planteamos los siguientes objetivos y dinámicas:

 

I. OBJETIVOS

 

  1. OBJETIVOS GENERALES

Este proyecto los centramos en tres objetivos generales que los consideramos importantes para el desarrollo de la persona:

  • Ofrecer un apoyo adecuado para fomentar una sexualidad sana.
  • Autoconocerse de la individualidad y diversidad
  • Reconocimiento de los derechos sexuales
  • Expresar sus necesidades sexuales respetando a las necesidades de los demás.

 

2. OBJETIVOS ESPECIFICOS

  • Aclarar conceptos referentes a la sexualidad que pueden llevar a alimentar mitos y prejuicios.
  • Expresar el concepto de sexualidad
  • Desarrollar el concepto de imagen corporal
  • Identificar qué límites establecemos en nuestro cuerpo respecto el contacto con otras personas
  • Identificar los órganos internos y externos de los genitales femeninos y masculinos
  • identificar la diversidad del placer.
  • Conocer y aclarar la diferentes prácticas sexuales
  • Crear una idea adecuada, aceptable y respetuosa sobre la masturbación.
  • Diferenciar entre el concepto de amistad y pareja
  • Fomentar la habilidades sociales: respeto, criticas,

 

II. CONTENIDOS

            Los contenidos son el vehículo de aprendizaje que el alumnado y los maestros-as tienen a su alcance para desarrollar los objetivos establecidos y sobre todo las destrezas o habilidades básicas que estas personas deben adquirir al acabar el proceso de enseñanza-aprendizaje de este proyecto.

Los contenidos a trabajar serían:

 

  • El cuerpo: características diferenciales de éste.
  • Sentimientos y emociones propios y de los demás.
  • Sensaciones y percepciones.
  • Métodos anticonceptivos.
  • Actividades de la vida cotidiana para desarrollar las habilidades sociales.
  • Hábitos elementales de organización, constancia, atención, iniciativa y esfuerzo.

 

III. DINÁNICAS

            Las dinámicas serán realizas como hemos comentario anteriormente en sesiones de 2 horas. Todas las sesiones tendrán la misma estructura: comenzaremos con una dinámica de activación del cuerpo, seguidamente desarrollaremos las dinámicas oportunas para ese día y finalmente acabaremos las sesiones con una dinámica de relajación. Comenzaremos exponiendo las dinámicas para los usuarios/as.

A. PRIMERA SESIÓN

1. NOS PRESENTAMOS

OBJETIVO PRINCIPAL: Conocer a los integrantes del grupo y sus inquietudes respecto al taller.  

Tiempo aproximado: 20 min

Materiales: pelota

Desarrollo: Todo el grupo en circulo vamos pasando una pelota aleatoriamente, para ir presentándonos, respondiendo a las preguntas de mi nombre, edad y que me gustaría aprender en este taller. 

2. ACLARANDO CONCEPTOS

OBJETIVO PRINCIPAL: Aclarar conceptos referentes a la sexualidad que pueden llevar a alimentar mitos y prejuicios.

Objetivos secundarios:

  • Facilitar la comunicación y el diálogo. 
  • Favorecer un clima de comunicación entre iguales a la hora de resolver dudas o conflictos sobre sexualidad.

Tiempo aproximado: 20 min.

Materiales: papel continuo, rotulador, post- it, tijeras y celo.

Desarrollo: Pegamos en la pared papel continuo, será dividido en tres columnas. En dos de ellas pondremos la pregunta ¿Qué es la sexualidad?, de manera aleatoria preguntaremos en primer lugar a los chicos que es para ellos la sexualidad e iremos apuntando todo lo que ellos digan, pediremos solo palabras descriptivas; para la siguiente columna serán las chicas las encargadas de responder al igual que los chicos hicieron anteriormente. En la última pregunta con las respuestas de ambos definiremos que es la sexualidad.

3. Collage Sexualidad

Objetivo: Expresar el concepto de sexualidad del grupo a través de las composiciones en collage.

Materiales: Revistas, cartulinas, rotuladores, pegamento, tijeras y otros materiales.

Tiempo estimado: 30 minutos.

Desarrollo de la actividad

A través del trabajo en pequeño grupo se trata de que expresen el concepto que han captado del a dinámica anterior (aclarando conceptos)  sobre  sexualidad y con que aspectos lo relacionan, a través de recortes de imágenes, textos y otros materiales con los que compongan su obra. Las imágenes serán variadas, donde también trabajarán tanto la heterosexualidad, homosexualidad, transexualidad… Se distribuyen los materiales en el espacio de trabajo, se organizan los grupos y tratan de llegar a acuerdos sobre que quieren transmitir y como pueden hacerlo. Se da un tiempo para que puedan realizar su obra y luego la exponen al grupo.

 

B. SEGUNDA SESIÓN

4. Mi cuerpo

Objetivo: Desarrollar el concepto de imagen corporal.

Tiempo aproximado: 30 minutos.

Materiales: imágenes, espejo y possit.

 

Desarrollo de la actividad:

Tomar conciencia de los cuerpos (tamaño, forma, color,..) a través de movimientos aleatorios que serán guiados por nosotras. Con música nos moveremos en primer lugar con movimientos rígidos, el ritmo de la música irá cambiando al igual que los movimientos que se volverán más dispares, rápidos, a su antojo… de esta manera conocerán como son los movimientos de su cuerpo y hasta donde pueden llegar. Seguidamente comentaremos cuales son las partes de su propio cuerpo que más les agradan y cuales menos. 

 

5. Este es mi cuerpo y yo decido quien lo toca

OBJETIVO PRINCIPAL: Identificar qué límites establecemos en nuestro cuerpo respecto el contacto con otras personas

Tiempo aproximado: 30 min

MATERIALES:

  • Papel continuo
  • rotulador
  • Colores

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

  1. Cada componente del grupo siluetará su cuerpo en el papel continuo.
  2. Se le pide que escoja tres colores y que colore todo el cuerpo en base a tres criterios diferentes:
  • Color 1: “Partes del cuerpo que solo yo puedo tocar o mi pareja pueden tocar”
  • Color 2:  “Partes del cuerpo que pueden ser tocadas por personas que conozco y que siento cercanas a mí”
  • Color 3: “Partes del cuerpo que no me incomoda que sean tocadas por personas tanto conocidas o desconocidas”

 

6. GENITALES MASCULINOS Y FEMENINOS

OBJETIVO PRINCIPAL: identificar los órganos internos y externos de los genitales femeninos y masculinos

TIEMPO APROXIMADO: 30 - 45 MIN

MATERIAL: FICHAS, LAPICES O COLORES

DESARROLLO: Previamente al grupo general se le explican las partes de los genitales masculinos y femeninos, tras esto se le reparten fichas y se les pide que asocien el concepto con la parte correspondiente del dibujo

 

C. TERCERA SESIÓN

7.  PRÁCTICAS SEXUALES.

OBEJTIVO: Conocer y aclarar la diferentes prácticas sexuales

MATERIALES: folios, caja, y bolígrafos

TIEMPO: 30 min

DESARROLLO: se introducen tantos papeles en la caja como personas hay en el grupo, con los conceptos de masturbación masculina, masturbación femenina, coito, sexo oral, besos, caricias, masajes,....según la palabra que le haya tocada se irán agrupando por palabras similares. Dentro del grupo definirán las palabra que han cogido de la caja, se les dará unos minutos de reflexión y en común se expondrá a todo el grupo.

 

8. LA MASTRUBACIÓN.

OBJETIVOS:

  • Hacerse una idea adecuada, aceptable y respetuosa sobre la masturbación.
  • Canalizar dicho impulso hacia el momento o lugar adecuado.

MATERIALES: Presentación PDF

TIEMPO EXTIMADO: 30 minutos.

DESARROLLO: Mediante una presentación en PDF explicaremos a los chicos/as en que consiste la masturbación, cual es la utilización correcta y donde es aconsejable que la realicen. Para finalizar realizaremos un debate donde expondrán todas sus dudas o situaciones que quieran comentar respecto al tema.

(Dentro de esta sesión se trabajaran las normas y limites que tienen dentro de la residencia en la que viven)

 

9. EXPERIMENTA EL PLACER.

OBJETIVO: identificar la diversidad del placer.

TIEMPO APROXIMADO: 30 minutos

MATERIALES: alimentos, esencias aromáticas, texturas, imágenes, música variada.

DESARROLLO: Se le explica al grupo que se van a trabajar el placer por los diferentes sentidos (oído, gusto, olfato, tacto, vista). Se le tapa los ojos, se le pide que se posicionen en posición relajada. Primero se  trabaja el olfato, se le presenta diferentes aromas. Seguidamente se trabaja el gusto, dándole a probar variedad de alimentos y líquidos, posteriormente se trabaja el tacto, dándole diferentes materiales con tactos diversos, tras esto se trabaja el odio con diferentes sonidos y música y por último se le destapan los ojos y se estimula la vista con la presentación de diferentes imágenes. Una vez estimulados todos los sentidos, en grupo se comenta como se han sentido resaltando por cuál de los sentidos estimulados se han sentidos más cómodas y cual le ha generado más placer.

 

D. CUARTA SESIÓN

10. MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS E I.T.S

OBEJTIVOS:

- conocer los diferentes métodos anticonceptivos que existen

- familiarizarse con ellos

- identificarlos de forma física

- aprender a colocar el preservativo de forma correcta

MATERIALES: Diferentes tipos de anticonceptivos, molde en forma de pene.

TIEMPO: 1 HORA

DESARROLLO: Se le mostraran los diferentes métodos anticonceptivos que existen en el mercado. Los observaran y manipularan mientras reciben información de cada uno de ellos. Seguidamente cada uno practicara con un molde la correcta colocación de un preservativo masculino. Se le explicara y clasificara entre los anticonceptivos que previenen solamente un embarazo y la importancia del preservativo que es el único método que a día de hoy que previene el embarazo y las ITS. Además se le presentara una guía donde podrán conocer una mayor amplitud de métodos.

 

E. QUINTA SESIÓN

11. AMIGOS Y PAREJA

OBJETIVOS:

  • Reconocer la amistad y valorarla.
  • Diferenciar entre el concepto de amistad y pareja

MATERIALES: Fotografías de revistas

TIEMPO: 30 minutos.

DESARROLLO: Sentados alrededor de una mesa se dispondrán diferentes fotografías en el centro. Ellos deberán escoger aquellas imágenes que para ellos representen la amistad y la pareja. Tras elegir la fotografía cada usuario explicará porqué escogieron esa imagen. De esta manera se trabajarán ambos conceptos.

12. MIS COMPAÑER@S, AMIG@S Y NOVI@S

OBJETIVOS:

  • Conocerse a uno mismo.
  • Aceptar las críticas de manera constructiva.
  • Respetar a los demás.
  • Diferenciar entre amig@s, compañer@s y novi@s.

MATERIALES: Fotografías de los participantes.

TIEMPO: 30 minutos.

DESARROLLO: Se utilizará una foto de cada uno de los participantes y se colocarán boca abajo en medio de un círculo formado por todos ellos. Cada uno escogerá al azar una foto y no podrá mostrarla a nadie. Posteriormente, uno a uno, se levantarán, se pondrán frente a la persona que aparece en la foto y le dirá que es lo que más le gusta de ella y también lo que menos. Después dirá sin esta persona es amig@, compañer@ o novi@.

 

13. LA JOYA

OBJETIVOS:

  • Verbalizar de forma positiva aspectos propios de la personalidad y del físico.
  • Mejorar la autoestima de los participantes.

MATERIALES: Caja con espejo

TIEMPO: 30 Minutos

DESARROLLO: Se necesitará elaborar previamente, una caja con un espejo en el fondo. Se les dirá a los usuarios que dentro de esta, va a ver lo más importante y valioso del mundo. Uno a uno, irán pasando para mirar, a la vez, se les dirá al oído que no comenten nada de lo visto hasta que se les pregunte. Posteriormente, uno a uno, deben de ir diciendo cosas positivas de ellos mismos.

 

14. EL REGUETÓN 

OBJETIVOS: Analizar la música que escuchan habitualmente y destacar el poco respeto hacia las mujeres que hay en las letras de estas canciones.

MATERIALES: Canción cuatro babys. Maluma

TIEMPO: 30 minutos

DESARROLLO: Primero pedimos al grupo que escuchen con atención la letra de la canción. A continuación les pediremos su opinión sobre la letra de la canción, asignando turnos de palabra. Con esto queremos demostrarles que en casi todas las canciones de reggaetón las mujeres son descritas como malvadas y traicioneras sino aceptan el amor de esa persona, son sumisas y con ningún tipo de autoridad. Animaremos al grupo para que identifiquen más ejemplos en las canciones que escuchan habitualmente.

 

 

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