Adapta, un modelo de servicio de lectura fácil desde el movimiento asociativo

La lectura fácil es una herramienta de acceso a la comprensión lectora para personas con discapacidad intelectual, entre otros públicos. Esta técnica combina la adaptación de textos según unas pautas metodológicas (Inclusion Europe, IFLA y, recientemente, Aenor) con la validación de su comprensión por grupos de personas con dificultades de comprensión. Plena Inclusión Madrid ha valorado el acceso a la lectura de las personas con discapacidad intelectual como una herramienta fundamental para la autonomía personal.

Cántame un cuento Fundación Funprodami

Cántame un cuento

Cántame un cuento es una actividad donde los niños y las personas con diversidad funcional son las protagonistas. Utilizando técnicas propias de la musicoterapia, se trabajan objetivos como mejorar la autoestima, favorecer el autocontrol emocional, fomentar la inclusión social, aumentar habilidades sociales básicas, reconocer emociones, desarrollar la tolerancia y el respeto o prevenir situaciones de acoso y bullying en el aula.

Cántame un cuento está dirigida a niños que se encuentran en la etapa de Educación Infantil (3-6 años).

La actividad está conducida por un grupo de personas con diversidad funcional que participan en el taller de musicoterapia del Centro de Día Funprodami y por dos profesionales del centro especializados en discapacidad intelectual y en musicoterapia.

Narices rojas para sentir, habitar y expresar

Hemos partido de la propia experiencia de trabajo con las personas con diversidad funcional que acuden al centro de día FUNPRODAMI por el poder de transformación personal y social que ha supuesto en las personas participar en un grupo de clown y en el público que viene a ver sus espectáculos.

ESPACIO FACIL: ALIANZA PARA LA ACCESIBILIDAD COGNITIVA

Espacio Fácil surge de la alianza entre el CSEU La Salle, La asociación para la Comprensión Fácil de Entornos y Edificios, AFANIAS y la Fundación Vía Célere.

ESPACIO FÁCIL es el primer Centro de Recursos  para investigar, evaluar, diseñar y adaptar edificios y transformarlos en espacios comprensibles y accesibles que permitan que cualquier persona pueda orientarse dentro de ellos.

Ejemplo aulas inclusivas título propio consultor accesibilidad universal

Universidad SI, Inclusiva TAMBIÉN

Desde Octubre de 2018 se está realizando un Título Propio Universitario de Consultor de Accesibilidad Universal para personas con discapacidad intelectual menores de 30 años en la universidad CEU San Pablo. El proyecto está financiado por Fondo social europeo y Fundación ONCE.La duración del curso es de 365 horas, un total de 45 créditos. El curso lo están realizando 15 alumnos, compartiendo aula con alumnos de los grados de arquitectura, ingeniería de sistemas de la información, periodismo, comunicación audiovisual, marketing y comunicación, publicidad y psicología.

Nuestro Trabajo es importante

Una tarde en el taller Miguel  me pregunto:

- Oye Fran, este trabajo ¿para qué sirve?

-Pues no tengo ni idea, le respondí yo.

Y así empezó todo, queríamos saber donde terminaban nuestros trabajos.

Para que servían.

Y sobre todo poder explicárselo a nuestros familiares y amigos.

Se decide crear una página web, ya que las nuevas tecnologías se han convertido en ejes fundamentales de comunicación y desarrollo.

Programa de intercambio juvenil Erasmus +

Fundación Juan XXIII Roncalli, en su afán por promover la integración socio - laboral de personas con discapacidad intelectual, potenciando el desarrollo de sus capacidades y autonomía, así como de la capacitación laboral de las mismas, participó en  el programa de movilidad Juvenil Erasmus+ , encuadrado en el proyecto denominado “Professional Life Experiencie with NEETs”

Autodeterminación en infancia y adolescencia: un reto compartido con la familia

En base al cambio de paradigma que ha surgido en el mundo de la discapacidad, se resalta la importancia de proporcionar apoyos y oportunidades para que desde la etapa de la infancia se pueda favorecer la autodeterminación. Para ello, las familias juegan un papel crucial ya que son los responsables de brindar oportunidades para favorecer esta competencia y entender a la persona con discapacidad como un miembro activo de la familia.

YO ME CUIDO: Un Servicio Médico apostando por la participación activa de las personas con grandes necesidades de apoyo.

En  Centro de Día Fundación Juan XXIII Roncalli NOS CUIDAMOS. ¿Quieres saber cómo?

Hace un par de años iniciamos, sin saberlo, un proceso de transformación de nuestra realidad. Nuestras personas de apoyo, comenzaron a realizar formaciones conjuntas en ACP, AA y Snoezelen, creando así un cambio de filosofía en el equipo, llegando a conseguir hablar el MISMO IDIOMA.

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