derechos de los ciudadanos ante la justicia

Adaptamos a lectura fácil la carta de derechos de los ciudadanos ante la justicia

Hace poco tiempo en ANFAS,

tuvimos la suerte de crear una relación

con el Misniterio de Justicia de Navarra.

En el Minsiterio de Justicia veían muy importante

que su carta de derechos fuera fácil de entender.

Ellos querían que todas las personas la comprendieran

y así pudieran ejercer sus derechos como ciudadanos.

En ANFAS hemos tenido la suerte

de adaptar a lectura fácil

esta carta de derechos.

Portada del documento: Tecnología de apoyo y accesibilidad cognitiva

Proyecto: Tecnología de apoyo y accesibilidad cognitiva: de la autonomía a la participación

Nuestra experiencia es un proyecto

realizado por el CEAPAT – IMSERSO.

Este proyecto se llama:

Tecnología de apoyo y accesibilidad cognitiva:  de la autonomía a la participación

 

En este proyecto han participado muchas organizaciones.

Y también personas con dificultades cognitivas.

 

Los resultados del proyecto están escritos en un documento.

Todas las personas pueden descargarlo

y tener toda la información.

Estudio de la accesibilidad cognitiva al metro: una experiencia de todos

El CEAPAT - IMSERSO coordina un grupo de trabajo

para mejorar la accesibilidad cognitiva al transporte público.

 

Este grupo ha hecho un estudio.

Y presentamos este estudio como experiencia.

 

El objetivo de la experiencia es estudiar

la comprensión de los espacios de metro de Madrid

con diferentes grupos de personas.

 

Estudio sobre barreras cognitivas en el entorno.

MEJORO MI MOVILIDAD EN EL ENTORNO

Con esta actividad, se pretende desarrollar experiencias en materia de accesibilidad del medio urbano, teniendo en cuenta las capacidades cognitivas para fundamentar recomendaciones y criterios técnicos en este ámbito, y aportar a la comunidad una visión distinta y adaptada, mediante el propio trabajo en diferentes entornos, mejorando éstos y realizando propuestas propias de mejora.

Encuesta satisfacción informatizada

Comedor Accesible.

Nuestra experiencia " comedor accesible" tiene com objectivos fomentar la autonomia y aprendizaje de las personas , crear espacios accesibles a nivel de comprensión y poder conocer la opinión de las personas que utilizan el servició de comedor de Auria Fundació, para poder mejorar el servicio día a dia. 

Para dar respuesta a estos objetivos y con la finalidad útima de convertir el comedor en un comedor realmente accesible para todos, hemos realizado siete acciones que han consistido en:

Ayuntamiento accesible cognitivamente.

En Cabeza del Buey nos hemos propuesto que el ayuntamiento sea un edificio accesible a nivel cognitivo.

Desde la concejalía de Bienestar social y la alcaldía nos pusimos en contacto con Plena inclusión Extremadura para saber si desde su equipo de accesibilidad cognitiva nos podían ayudar para que el ayuntamiento fuese un edificio accesible a nivel cognitivo.

Corazón: Un texto sobre la libertad. http://filtires.es/el-corazon/

Exposición inclusiva

La idea consiste en celebrar una muestra artística temporal de reproducciones accesibles a personas con dificultades cognitivas, físicas y sensoriales. Con ello queremos cumplir los siguientes objetivos: 

1. Generar contenidos culturales adaptados a todas las capacidades

2. Acercar la cultura a colectivos con dificultades cognitivas

3. Crear un espacio adaptado a diferentes discapacidades

4. Sensibilizar acerca de la inclusión social de colectivos vulnerables en espacios artísticos

Portadas de las tres guías publicadas hasta ahora

Guías sobre salud en Lectura Fácil y con la ayuda de los expertos: validadas por personas con discapacidad y también por especialistas

Publicamos guías sobre la salud y el bienestar en Lectura Fácil.

Queremos que se entiendan bien pero también que tengan información correcta.

Los temas de salud son muy delicados y hay que tener un cuidado especial.

Pedimos ayuda a expertos o contamos con ellos para redactarlas:

contamos con los profesionales de la salud.

 

Por eso, hacemos una doble validación:

1- Personas con discapacidad intelectual nos ayudan a mejorar la Lectura Fácil.

Camino a la accesibilidad

Desde el inicio del curso escolar 2016/2017 el equipo educativo del Ciclo Formativo de Integración Social se planteó la necesidad de implicar al alumnado en su propio proceso de enseñanza-aprendizaje. Para ello reflexionamos sobre nuestra propia práctica docente y valoramos la posibilidad de contactar con entidades que trabajan con personas con discapacidad intelectual para que nuestro alumnado vivenciase las dificultades a las que se enfrenta este colectivo para acceder a la información.

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