ENCUENTROS DE CRIANZA

Desde el Servicio de Atención Temprana de DOWN TOLEDO se trabaja desde el 2013 siguiendo un modelo Centrado en Familia; dicho modelo tiene como objetivo principal capacitar a la familia atendiendo a sus singularidades, partiendo de sus fortalezas y confiando en sus elecciones. Durante este tiempo hemos aprendido que todas las familias tienen fortalezas y el énfasis debe ponerse en resaltarlas.

Nuestra finalidad como profesionales ha pasado de la intervención con el niño a dar autoridad y capacitar a las familias para que sean ellas las que puedan funcionar de manera eficaz en sus contextos sociales; considerando el desarrollo dentro de un sistema ecológico. Todo ello sin olvidar el logro de objetivos centrados en componentes esenciales del desarrollo humano, como son la competencia social y comunicativa, el juego y la conducta.

La familia es el eje fundamental del trabajo. Es la propia familia la que pone los objetivos, los traspasamos juntos a su vida cotidiana y, juntos, los evaluamos, con el fin de ir apoyándoles en sus propias capacidades y decisiones en la resolución de conflictos que se puedan haber planteado en casa.
Además el cambio de conceptualización de lo qué es familia es importante; pasando a ser la pieza clave del proceso y entendiéndola desde una perspectiva amplia. La familia no sólo son los padres sino abuelos, e incluso personas significativas para el niño aunque no tenga lazos de consanguineidad.

Uno de los entornos clave (naturales) de nuestra intervención son las Escuelas Infantiles; considerándola como un entorno fundamental donde el niño pasará mucho tiempo y cuyos profesionales pasarán a ser cuidadores importantes además de constituir el contexto donde se forjarán las relaciones entre iguales.
El espacio de la Escuela Infantil se ha convertido en un espacio más de nuestro Trabajo, los profesionales de ambas entidades nos apoyamos en nuestras formas de actuar y colaboramos, juntos con la familia, en las mejoras de rutinas , buscando beneficios para el niño a nivel global.

Durante estos meses han ido surgiendo maneras diferentes de abordar nuestra labor en CDIAT y, hemos pasado de planteamos apoyar solo a los profesionales de esa escuela infantil; a ver descubrir que es fundamental el apoyar a todas las familias que acuden a la escuela _ tengan o no discapacidad.

A partir de esta idea, en las Escuelas Infantiles se vienen desarrollando desde hace varios meses, los denominados Encuentros de Crianza donde se abordan temas de apoyo a la maduración de los hijos de todas las familias. Estos espacios han demostrado ser igualmente beneficiosos para las familias que asisten nuestro centro de Atención Temprana como para las que no.

Estos encuentros apoyan en la crianza positiva a las familias que participan y a sus hijos, existiendo una alta satisfacción entre los asistentes y siendo cada vez más demandados..

Esta acción la valoramos como una mejora de la comunidad entera y como un servicio de Apoyo a la participación y la Inclusión de nuestro modelo en toda la sociedad.

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