El hogar Verde

Somos una residencia donde viven personas con conductas desafiantes y/o enfermedad mental, en la que hemos realizado una transformación de los apoyos y del servicio que dar a las personas para conseguir que tengan una vida ordinaria, una vida cómo la de los demás.

Madurar en RED

MADURED es un área transversal en el diseño organizativo de nuestra entidad, que presta un servicio en red, con el fin de responder a las necesidades del colectivo de personas con discapacidad en proceso de envejecimiento. La idea de crear una red de trabajo transversal en nuestra entidad, surge desde los espacios de aprendizaje para darle forma e implementar con acciones la nueva visión compartida de la entidad, que no es otra que la de trabajar hacia el conocimiento con base de crear modelos inclusivos uniendo persona, familia y entorno.

Mi Rincón (Residencia Miguel Muñoz de Gea de Albacete)

La idea de este proyecto surge de una formación interna llamada "Maneras de vivir" impartida por Plena Inclusión, con el fin de generar una definición conjunta de "hogar" para Asprona. 

En este micrproyecto lo que se pretende es mejorar y adaptar los entornos comunitarios de la residencia "Miguel Muñoz" con el fin de mejorar la confortabilidad así como favorecer el aporvechamiento de estos a través de la diferenciación de entornos dentro de la mismo espacio. 

Aprosub lidera la red inclusiva de mediación escolar

 

Alumnado del CEE Mª Montessori de Córdoba, perteneciente a APROSUB, participa desde el año 2016 en la Red Provincial de Mediación y Alumnado Ayudante, organizada por la Delegación Territorial de Educación, Deporte, Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación en Córdoba, el Instituto Andaluz de la Juventud y el Centro de Profesorado de Córdoba.

Recreos Inclusivos

El Proyecto de Recreos Inclusivos es un programa que ayuda a organizar el recreo, haciendo de él un espacio y tiempo de actividad formadora que facilite la expresión de la  alegría, la convivencia y la libertad, donde el juego y la actividad física sean el vehículo para lograr desarrollo de habilidades sociales, sin distinción de género ni capacidad y utilizando el espacio de una forma más igualitaria; donde favorecer un e

Monetización del Valor Social en Aprosub

En muchas ocasiones se han entendido los procesos de las organizaciones como compartimentos estancos con resultados poco relacionados entre si, por ejemplo, valoramos el impacto de nuestras organizaciones sólo desde la perspectiva social, es decir de cómo afectan a las personas o a sus familias, frente a otros tipos de resultados como los económicos o financieros que pueden estar más relacionados eficacia, eficiencia y sostenibilidad. Como decimos, tradicionalmente, cada uno de estos enfoques han sido tenidos cuenta por separado.

Ponte Mis Zapatos

PONTE MIS ZAPATOS surge como respuesta a la necesidad de ofrecer una oportunidad laboral a las PCDI, creando un servicio de ocio gestionado por ellas mismas, que no solo quiere responder a la necesidad de ocio, sino de ser un medio para generar nichos de trabajo para las PCDI. 

#YoTbPuedo

1. DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA

El programa #YoTbPuedo es un programa que promueve el voluntariado inclusivo y en el que los protagonistas son las personas a las que atendemos en Som - Fundació, personas con discapacidad intelectual y con la capacidad jurídica modificada judicialmente en Catalunya. 

Aun así es un programa no sólo para estas personas, sino que se trata de un programa absolutamente cooperativo, que involucra a diferentes agentes sociales: desde federaciones a entidades y asociaciones.

"Equipo Verde: Aprender enseñando"

Alumnos del Programa de Formación de Transición a la Vida Adulta del Centro de Educación Especial ASPRONA de Almansa (Albacete) colaboran desde el año 2016, a través de un Proyecto de Aprendizaje Servicio, con los alumnos y docentes de escuelas infantiles, centros educación de infantil y primaria e institutos de secundaria para compartir y asesorar sobre conocimientos teórico-prácticos y poner en marcha proyectos de huertos ecológicos escolares

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