TRANSFORMACION ORGANIZACIONAL EN DOWN TOLEDO CAMINANDO TODOS JUNTOS hacia UNA VIDA PLENA EN CLAVE COMUNITARIA

En DOWN TOLEDO, creemos y apostamos fuertemente, desde mediados del 2012, por el desarrollo de una verdadera transformación organizacional.
Una transformación que en muchos casos, ha implicado dar un giro radical a nuestras acciones en el día a día, para pasar de ser una entidad prestadora de servicios a una entidad de y para las familias_ entendiendo a la persona con discapacidad como parte de ella_ cuya razón de ser es el bienestar de las mismas, en contextos de inclusión.

TELÉFONO DE URGENCIAS. 24 horas de atención a familias.

En el día a día de las familias pueden surgir situaciones impredecibles en las que se precise apoyo: enfermedad de un familiar, hospitalizaciones, fallecimiento de un familiar…En el caso de las familias de personas con TEA, se añade a estos posibles imprevistos las características concretas de sus hijos, en la mayoría de los casos con grandes necesidades de apoyo y problemas de conducta. La dificultad de estas familias para encontrar apoyos naturales que puedan cubrir estas situaciones, genera un estrés añadido a la dinámica familiar.

TEATRO VEHÍCULO DE EXPRESIÓN

La Asociación Disgenil, a través de sus Centros de Día, utiliza las artes escénicas como vehículo de expresión libre, que fomenta la comunicación y permite el desarrollo de las personas con discapacidad intelectual, mejorando su calidad de vida.

Incluida en la programación anual, la actividad teatral reporta beneficios como: la mejora de la atención, concentración, motivación, memoria, razonamiento, control postural, autonomía personal y favorece las relaciones sociales.

La palabra teatro procede del griego theatron, que significa “lugar para contemplar”. Las personas con discapacidad intelectual están pasando de contemplar a experimentar, y el teatro y otras artes escénicas, les permite la vivencia de otras realidades y expresarse.

Presentamos  la experiencia de un servicio de atención temprana dirigido a niños con Trastornos del espectro del autismo o que presentan algunas dificultades en el área social, en la comunicación y/o en el lenguaje, y por ello requieren una atención especializada que potencie su desarrollo.

Contexto Natural: "Quiero aprender en mi entorno y con mi familia"

Presentamos la experiencia de un servicio de atención temprana dirigido a niños con Trastorno del espectro del autismo o que presentan algunas dificultades en el área social, en la comunicación y/o en el lenguaje, y por ello requieren una atención especializada que potencie su desarrollo. La intervención y el apoyo se realiza en aquellos contextos en los que se desenvuelve su vida, es decir: hogar, centro escolar y entornos comunitarios, ya que se buscan aprendizajes funcionales y significativos.

"Centrado en ti"

El servicio de respiro para familiares de personas con discapacidad intelectual o del desarrollo se concibe como un apoyo dentro de la cartera de servicios que PLENA INCLUSION La Rioja ofrece a cada familia. La filosofía del servicio es la implicación, liderazgo y colaboración de cada una de las familias que desean utilizarlo(individualidad, flexibilidad, adaptación del recurso, apoyo personalizado, acercamiento a su entorno, derechos, etc..) durante 365 días .

Centrados en las Familias

En APROSMO siempre hemos apostado por ofrecer una atención integral que incluyera la respuesta a las necesidades de las familias de nuestros clientes. Hasta 2008, las familias participaban en una "Escuela de padres" en la que aprendían y trabajaban sobre aspectos relativos a la Discapacidad Intelectual. Es en 2008 cuando nos planteamos dar un giro a este planteamiento academicista, motivado por cómo percibimos a las familias:

Quiero Vivir mi propia vida - Vivienda de aprendizaje

Quiero Vivir mi Propia Vida - Vivienda de aprendizaje para la Vida Independiente

Este proyecto ofrece la posibilidad de vivir fuera del hogar familiar de Forma Secuencial, facilitando un acercamiento a una vida más independiente en un piso de aprendizaje compartido con 4 compañeros durante 5/6 semanas en estancias rotatorias. Este formato permite respetar el ritmo de demandas y necesidades tanto de las familias como de las personas con discapacidad y valorar la experiencia para futuras decisiones sobre el proyecto de vida de la persona y su familia.

Servicio de Apoyo para las Familias (SAF)

En 2014, Plena Inclusión C-LM retomó la atención directa a Familias a través del Servicio de Apoyo (SAF) con el objetivo de ser referente en la movilización de apoyos que den respuesta a sus necesidades y contribuyan a mejorar su calidad de vida familiar.
Teniendo en cuenta que se apoya a la familia en todo el ciclo vital de la persona, las actuaciones pueden ir encaminadas a una atención más individual (Información y orientación; planificación de apoyos; apoyo a la conciliación familiar; etc. ) y a incidir en el entorno y en la comunidad.

"Un amigo cuando quiere, puede" de Pablo Pérez Socas. Pablo es un niño de 8 años, con una imaginación tremenda, se comunica escribiendo. Este cuento es un paseo por el espacio donde Pablo el astronauta conoce a un marciano. Una obra pequeña pero con mucho sentimiento, ya que te hace pensar. Esta escrito a mano por el autor. Los dibujos son de su hermano Jorge que tiene 5 años. Se me olvidaba, Pablo tiene autismo, pero esto es lo de menos.

UN AMIGO CUANDO QUIERE ,PUEDE

"Un amigo cuando quiere, puede" de Pablo Pérez Socas.
Es un cuento escrito por Pablo , un niño de 8 años y tiene autismo. No tiene lenguaje verbal pero expresa lo que siente a través de sus palabras.
La escritura le ha ayudado a desarrollarse mejor como persona y a sentirse comprendido . Para él ( aún estando limitado por su autismo) es muy importante como para cualquier niño jugar ,compartir momentos y la música que es su lengua universal .

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