Programa

PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO EN ASEO, CUIDADO E IMAGEN PERSONAL para mujeres con Discapacidad Intelectual

Se trata de un espacio para trabajar los hábitos y habilidades de aseo, cuidado e imagen personal en mujeres con DI usuarias del Centro Ocupacional. Los Objetivos Generales del programa son:
-Adquirir conocimientos y hábitos relacionados con el aseo e imagen personal.
-Mejorar la implicación de la usuaria y su familia en la adquisición y mantenimiento de estos hábitos.
-Favorecer un espacio de encuentro entre mujeres para tratar estos temas.

"Cuidamos las relaciones familiares"

En diferentes actividades de reflexión en las que han participado familiares como PDID, nos han manifestado su preocupación acerca de las relaciones familiares y qué aspectos tanto positivos como negativos influyen en las mismas.

Persona recibiendo el servicio apoyado por educadora social. Programa DOMUS

Programa para el apoyo de la vida independiente "Domus".

Programa que ofrece un servicio de acompañamiento y apoyo en el domicilio familiar para conseguir la mayor autonomía en las actividades de la vida diaria. Queremos hacernos presentes de manera constructiva en los domicilios, apoyando y dotando de habilidades tanto a las personas con discapacidad, que ya atendemos en los diferentes centros, como a sus familiares, cuando éstos lo precisen.

Centrados en las Familias

En APROSMO siempre hemos apostado por ofrecer una atención integral que incluyera la respuesta a las necesidades de las familias de nuestros clientes. Hasta 2008, las familias participaban en una "Escuela de padres" en la que aprendían y trabajaban sobre aspectos relativos a la Discapacidad Intelectual. Es en 2008 cuando nos planteamos dar un giro a este planteamiento academicista, motivado por cómo percibimos a las familias:

Una de las reuniones de los padres/madres de personas con discapacidad intelectual grave

MEJORAR EL BIENESTAR EMOCIONAL DE LAS MADRES Y PADRES DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL GRAVE

El la residencia de atención a personas con discapacidad intelectual gravemente afectadas "RICARDO BARÓ" de Aspronaga, nos encontrábamos a familiares, en su mayor parte padres y madres, que se sentían culpables por tener que ingresar a su hijo/a en una residencia y por no ser capaces de poder atenderlos ellos mismos por múltiples circunstancias, por edad, por motivos laborales, etc., y vimos como esto afectaba a la calidad de vida de toda la familia y a la vida de la pareja, que en muchas ocasiones debía renunciar a su vida social.

Contruyendo y transformando hacia un modelo de Servicio orientado a las familias en la Fundación Gil Gayarre

La propuesta de esta práctica es construir un área transversal de familias en la organización, donde las familias sean palanca de cambio, para transformar y crear puentes con la comunidad. Los profesionales y las familias necesitan tener una comunicación clara y efectiva, y ello requiere tiempo, paciencia, esfuerzo, compartir experiencias y relaciones de colaboración efectiva. Entendemos que una “relación de colaboración eficaz es aquella en la que no solo se comparte una meta común sino aquella en la que se comparten responsabilidades y derechos, los participantes se ven como iguales y pueden contribuir conjuntamente al proceso”, Volser Hunter (1989). El fin último pasa por generar espacios de aprendizaje, entre familias y profesionales, donde se puedan compartir claves, estrategias de afrontamiento, diferentes miradas y oportunidades que van a revertir en la calidad de vida familiar.

Concurso de Fotogrfía

CONCURSO DE FOTOGRAFÍA

Este año 2016, incluiremos en el concurso de fotografía anual del Centro Ocupacional de Redimora-Asprona de Cistierna (León), a las familias de la asociación y a otros dos centros de la localidad con sus respectivas familias. Con la inclusión y participación familiar de varios centros, queremos lograr la interacción y bienestar emocional familiar.

Grupos de Whatsapp para familias

La fluidez de la información entre los equipos de los centros y las familias es fundamental para apoyar de forma global a la persona, pero también para generar un clima de confianza y seguridad que promueve mayor implicación por parte de todos. Las familias de un aula del Ciclo Infantil del Centro Educativo Específico y las familias del Centro de Atención Temprana de Astor participan en grupos de whatsapp donde se comparten los avances de lo/as niño/as a través de vídeos, de fotos, audios y dando información simultánea de las actividades.