La familia y sus derechos. Análisis, reflexión y acción

El proyecto “La familia y sus derechos. Análisis, reflexión y acción” es un proyecto de familias y para las familias. Un proyecto que nace en la provincia de Burgos, promovido desde la cooperación de tres asociaciones: Asamimer, Aspodemi y Aspanias (socias de Plena Inclusión Castilla y León).

¿Aprendemos? Enséñame, que te enseñe…

La actuación con la familia, que inicialmente consistía en una reunión formal de despacho, se ha convertido, con el paso del tiempo, en diversas modalidades de apoyo personalizado. Con ello, conseguimos dar respuesta a todos los estilos de aprendizaje, siguiendo el principio de individualización, respeto y flexibilidad en una población plural, al tiempo que obtenemos valiosa información sobre las verdaderas necesidades y preocupaciones de las familias y de la generalización que del programa de atención temprana ha hecho en su entorno natural.

Música y Danza tradicional inclusiva

La música y danza tradicional nos sirve para conseguir la mejora de la movilidad y socialización de las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo en espacios ciudadanos. Para ello contamos con la colaboración de varias entidades que nos ayudan en la realización de la actividad de una forma segura y sistemática. Las entidades son Asoziazión Cultural Bente d´Abiento, Colla Musical Bucardo y Colla de Danze Bureo. Esta actividad la realizamos el último miércoles de cada mes y esta abierta a la ciudadanía.

Atención temprana y Universidad: colaboración para una intervención centrada en la familia

Presentamos la colaboración entre el Centro de Atención Temprana de ASTRAPACE en Murcia y el Grupo de Investigación en Educación, Diversidad y Calidad de la Universidad de Murcia para: 1) formar a un equipo profesional en la filosofía y uso de herramientas necesarias para el desarrollo de una intervención en el entorno centrada en la familia; 2) contribuir al cambio de actitud de los profesionales hacia este paradigma de intervención; 3) analizar y buscar soluciones conjuntamente a los inconvenientes y problemas que se van presentando; y 4) facilitar el crecimiento transdisciplinar del equ

SOM-RIU Proyecto mural participativo. Creado por el artista urbano Sath y Aproscom Fundació, que atiende a personas con discapacidad intelectual.

El arte es mucho más que una expresión de ideas y emociones. Se ha demostrado que la artes plásticas tienen efectos terapéuticos para personas con diferentes tipos de afecciones mentales, especialmente discapacidades intelectuales. En el Centre d'Educació Especial Joan Mesquida, un colegio para personas con discapacidad intelectual situado en Manacor (Mallorca), queremos dar un paso más en el uso de estas técnicas y ofrecer a nuestros alumnos la posibilidad de aprender y divertirse creando obras murales de gran formato.

Intercambio inclusivo

La idea, es facilitar a las personas con discapacidad la posibilidad de poder vivir nuevas experiencias mediante el intercambio en diferentes ámbitos. Se posibilitaría la oportunidad de que estas personas convivan en lugares, familias, entidades diferentes a las suyas y después devolver la visita. Sería idieal el posibilitar este intercambio entre familias voluntarias que no tengan personas con discapacidad y luego uno de sus miembros viviesen en el ámbito de la persona con discapacidad.

Guías Plena Inclusión

Se trataría de formar a una serie de nuestros/as personas con DI para que ejerzan de guías en los pueblos y ciudades y donde viven, para que sean ellos los que muestren a los visitantes lo más representativo de esa localidad.

ENCO : UTE AProcor y Aleph

Proyecto en el que se promueve la inclusión y participación en entornos comunitario de personas sea cual sea su discapacidad. VAliéndonos del descubrimiento de los intereses y de las oportunidades que ofrece el entorno comunitario paticipamos en entornos laborales, sociales, educativos, deportivos. El reto de idea es lanzar ENCO CASAS que aspiraría a que cualquier persona pudiera tener la posibilidad de encontrar un proyecto de vida asociado a una CASA en el formato que cada cual quiera y precise evitando los escenarios de institucionalización y dependencia familiar prolongada.

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