El huerto de Ideas

El proyecto ha desarrollado una colección de infografías accesibles con el fin de favorecer el consumo sostenible, en el marco de la Agenda 2030 y en la senda de los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Fruto de la práctica, se elaboro tambien  una guía de recomendaciones para crear infografías que sean fáciles de entender.

Personas con discapacidad intelectual formaron a estudiantes, que elaboraron las infografías aplicando los conocimientos adquiridos. El equipo de formación además validó las infografías, aportando ideas sobre cómo hacerlas aún más fáciles de entender. 

EVENCOS, es un proyecto que surge de una demanda.

Una demanda de las propias Personas con Discapacidad Intelectual en Aragón.

¡Quiero trabajar de eso! dijeron Estefanía y Marisa (participantes en Plena inclusión Aragón) en un acto para Familias en 2015.

¿Cómo lo podemos hacer? se plantearon en Plena inclusión Aragón...

¡Muy Fácil! preguntando a las propias Personas con Discapacidad sus inquietudes y necesidades.

Y de ahí surgió la hoja de ruta a seguir:

En la Granja San José de la Fundación Gil Gayarre tenemos 40 años de experiencia en trabajos relacionados con la protección del medioambiente, agricultura ecológica y producción hortícola y de planta ornamental, mantenimiento de jardines, reciclado de residuos responsable y actividades de artesanía. Hacemos estos trabajos desde el Centro Ocupacional de Formación, Oportunidades e Inserción Laboral (COFOIL) gracias a las experiencia de años y al saber que han ido adquiriendo las personas con discapacidad intelectual (pcdi).

Que las personas con discapacidad envejecen es un hecho.  Que las personas con discapacidad que viven o reciben apoyos en la Granja San José de la Fundación Gil Gayarre están envejeciendo, también es un hecho constatado: las cifras nos hicieron darnos cuenta  que el 70 % de la población que acude a Granja San José, son mayores de 45 años.

Se trata de un programa desarrollado en la Fundación GIl Gayarre que se centra en el campo de la creación literaria para público infantil. En grupos reducidos, se trabaja en la elaboración de relatos breves para niños, así como las ilustraciones que los acompañan. A lo largo del curso se recopila todo el material que se ha ido trabajando para, finalmente, ser editado y publicado en forma de libro físico, digital y audiolibro.

Queremos dejar huella, no queremos que nuestra vida pase si más, estamos seguros de que podemos contribuir y aportar a la comunidad tanto como el entorno nos aporta a nosotros. Este proyecto pretende reconocer y poner en valor la vida de personas con discapacidad intelectual que apuestan por un cambio de rol contribuyendo con la sociedad y el entorno donde viven realizando proyectos interesantes.

​#Príngate hermano#, es un proyecto en el que confluyen diferentes acciones, con el objetivo de empoderar a los herman@s en la vida familiar, en las estructuras de las entidades y en la sociedad como un pilar fundamental en la familia y en el movimiento asociativo. Las acciones en las que se trabajó fueron; presentación a la Junta Directiva de Plena inclusión Castilla y León, reto en redes sociales, talleres de trabajo en valores, trabajo en equipo y participación.

Los círculos de apoyo a familias en situaciones especiales surgen ante situaciones familiares de gran complejidad que requieren un esfuerzo especial de acompañamiento por parte de la entidad. 

Nuestro proyecto de empleo surge de la vivencia personal de nuestro compañero del centro especial de empleo junto con las demandas de las personas atendidas en los centros ocupacionales. Las personas como eje central de los centros de atención nos han hecho sentarnos a observar y analizar: Cómo es nuestro centro y hacia dónde queremos proyectarnos. Gracias a ellos hemos podido reflexionar y utilizar nuestro servicio como clave de transformación del empleo en nuestra entidad.  

La Fundación Gil Gayarre, en su apuesta por evolucionar y tener cada vez una mayor orientación hacia las personas y sus familias desde un enfoque inclusivo, se sumó a los procesos de transformación promovidos por Plena Inclusión. Estas premisas toman una especial relevancia en los centros ocupacionales, por lo que rápidamente se generan procesos de reflexión y de cambio que ayudan a dar pasos hacia un planteamiento de centro más flexible y con una mayor presencia y protagonismo de las personas con discapacidad intelectual (pdi) en el entorno.