DERRIBA LAS BARRERAS

En el curso pasado, el CEE  San Marcos  (INCLUDES) junto al IES Arroyo Harnina de Almendralejo apostaron por un proyecto inclusivo dedicado al Rap, en el que al principio el único objetivo era hacer música en los recreos.

Esta idea fue creciendo poco a poco sin esperarlo; y este Rap sirvió como lazo de unión, sensibiliazación y apertura a la comunidad, donde chicos con discapacidad llegaron a establecer redes de amistad con los demás compañeros.

Portada del número 1 de Inclusion Man

Inclusion Man: El primer superhéroe con discapacidad intelectual con el poder de la inclusión.

En 2017 se empezó a desarrollar en nuestro Centro Ocupacional, como actividad alternativa a los talleres ocupacionales, el "Taller de Cómic", donde las personas participantes aprendían cosas relacionadas con el dibujo, el color, la narrativa y el arte secuencial del cómic. La dinámica de trabajo era la de usar referencias y modelos de los cómics de superhéroes americanos para desarrollar técnicas como el dibujo de la anatomía por ejemplo.

Movimiento Asociativo

hace referencia a involucrar a las organizaciones de la RED CONFE para generar ideas, proyectos, campañas, conferencias, entre otras actividades, para trabajar en conjunto de manera activa, promover, guiándose con el objetivo o misión que las organizaciones tienen,

van encaminadas a la inclusión, el defender los Derechos de las Personas con Discapacidad Intelectual (PcDI), que su voz se haga presente en todos los ámbitos de la sociedad como ciudadanos representándose a sí mismos y a otros, y el trabajo con sus familias.

Programa de la radio canaria "roscas y cotufas"

En el programa de la radio canaria 

llamado "roscas y cotufas"  se realizan

unos espacios llamados  "con otro aire"

"mas que 21"  que son protagonizados

por personas con discapacidad cognitiva.

Es un programa en los que ellos hacen entrevistas

y cuentan sus experiencias y necesidades.

Guiados por el periodista Kiko Barroso 

logran hacer un programa interesante y divertido.

Es un ejemplo de accesibilidad cognitiva en los 

medios de comunicación. ¡¡¡¡¡¡¡ ME ENCANTA

 

COLEGIOS UNIDOS

Huerto Infantil: La Pequeña Oruga glotona

Proyecto desarrollado dentro del marco de la RED PARA EDUCACIÓN INCLUSIVA: Investigación Aplicada para avanzar en la implementación hacia una Educación Inclusiva, de Plena inclusión y el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad.

Acciones de APS entre dos centros educativos, el centro específico Estudio 3 y el centro ordinario Rosa de Luxemburgo.

Edades menores participantes: 10-13 años.

Área curricular: Valores cívicos y sociales.

Objetivo General:  Objetivo de desarrollo sostenible.

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