Uno de los principales retos con los que nos encontramos en el trabajo con personas con discapacidad intelectual y altas necesidades de apoyo son las dificultades de comunicación. Esta situación se convierte en una auténtica barrera para la inclusión social. Es por ello que el desarrollo de sistemas alternativos y aumentativos de comunicación se convierte en una de las claves para avanzar en la mejora de su calidad de vida.
En el año 2010 en Aprosub apostamos por redefinir nuestros procesos con la intención de que éstos estén más centrados en las personas y menos en el concepto de centros o servicios. De esta manera construimos un mapa de procesos en los que todos nuestros procesos operativos están directamente relacionados con las personas, siendo estos también los procesos claves de nuestra entidad. En relación directa con el ámbito de los derechos se establecieron dos procesos: Promoción de Derechos y Prevención de vulneración de derechos. Estando cada uno de estos compuestos por subprocesos que nos han permitido "aterrizar" un poco más en aspectos concretos. De esta manera, el proceso "Promoción de derechos" esta compuesta por dos subprocesos: "Sistema de quejas y sugerencias" y "Grupos de Participación". Es en este último en el que nos vamos a centrar. En el proceso de reflexión encontramos que una carencia en nuestra entidad era tener un espacio de participación directa de las personas con discpacidad para contribuir al desarrollo y mejora de los difefrentes serviccios o programas en los que participan. Por otra parte, teníamos el convencimiento que este espacio tenía que ser mucho más que encuentros puntuales que se pudiesen celebrar o encuestas para recoger ideas, sino que tenía que formar parte de los aspectos clave de la organización para asegurar que la participación de las personas era real y se realizaba de forma sistemática. Basado en esto diseñamos, y se incorpora al mapa de procesos de la entidad, el nuevo proceso "Grupos de Participación". Este proceso permite que en cada centro haya un grupo de personas que representan al resto (son elegidas de manera democrática) y que una vez al mes mantienen una reunión con la dirección del centro en la que se plantean áreas de mejora, elmentos a cambiar, sugerencias, etc. Todos los planteamientos son analizados y discutidos valorándose su posible implementación. A lo largo del tiempo hemos podido constatar que este proceso ha adquirido gran protagonismo en nuestra entidad, ya que se ha convertido un espacio de participación e impacto real en la vida diaria de los centros.
El taller Literario surge como una actividad que nace de:
- la voluntad de un grupo de personas con discapacidad intelectual que presentan inquietudes literarias y demandan una presencia real en su entorno cultural
- la firme convicción por parte de los profesionales de los evidentes beneficios que el desarrollo de la creatividad, la literatura como forma de expresión y la integración en el mundo de la cultura podían generar en las personas.
A partir de ahí y desde Octubre de 2009 nos pusimos manos a la obra para sacar adelante esta actividad, que consideramos de carácter innovador en nuestra entidad y en nuestro entorno, y que ha ido creciendo y tomando forma a lo largo de los años. Desde entonces, se ha integrado en el día a día de nuestro centro, basada en una programación bien estructurada y desarrollada a lo largo del tiempo, con resultados evidentes en nuestros clientes y en nuestro contexto.
Con el taller literario pretendemos ofrecer un vehículo que ayude a las personas con discapacidad intelectual a expresar sus emociones a través de una metodología que impulsa la creatividad y la inclusión social y cultural.
Los principales objetivos del taller los podemos identificar de la siguiente manera:
-Expresar emociones y sentimientos
-Desarrollar la creatividad y la inclusión cultural y social
-Desarrollar la competencia comunicativa describiendo emociones, sentimientos, lugares, sueños, evocando recuerdos, etc.
-Desarrollar la creatividad literaria a través de la lectura y el conocimiento de la obra de diversos autores de interés descubriendo distintas formas de expresión literaria.
-Disfrutar y divertirse compartiendo emociones y sentimientos conversando, tolerando y aceptando la crítica.
-Participar en actividades en entornos culturales comunitarios
En cuanto a resultados podemos destacar la participación en diferentes certámenes literarios y la obtenicón de premios por parte de autores de este taller, así como la publicación de varios libros.
A través de la Realidad Virtual vamos a crear un Museo donde podremos exponer nuestras obras, conocer a los artistas y poder crear nuevos mundos virtuales
Desde sus inicios nuestra asociación, AFAMP,situada en Bailén (Jaén) puso en marcha un Taller de reciclaje de papel usado, en el cual han participado diferentes miembros de nuestra asociación: miembros de junta directiva, familiares, profesionales y personas con discapacidad intelectual, como una forma de darnos a conocer a nivel local y de sensibilizar al resto de la población acerca de la discapacidad intelectual y de la importancia del reciclaje como herramienta para cuidar nuestro medio ambiente.
A lo largo de los años distintos profesionales de nuestra entidad, AFAMP (situada en Bailén, provincia de Jaén), han ido desarrollando diferentes materiales audiovisuales destinados a labores de sensibilización y difusión de las actividades de la entidad, en los cuales las personas con discapacidad, no participaban y en otros casos participaban mostrando su actividad cotidiana a través de fotos o pequeñas frases explicativas sobre su día a día. A partir de entonces empezamos a pensar …..
Os contamos cómo ASPAPROS ha pasado, a través de distintas acciones, de contar con un buzón de quejas y sugerencias a establecer un amplio diálogo con los principales grupos de interés: personas con discapacidad intelectual o del desarrollo y familias.
1. FUNDAMENTACIÓN
Aprosmo , como asociación en favor de los derechos de la persona con discapacidad intelectual de Motril y su comarca, se plantea como una de sus principales metas facilitar y desarrollar en los entornos de la persona aquellas ayudas necesarias para mejorar la comprensión y utilización de los mismos por parte de nuestros clientes y sus familias. En este sentido, la accesibilidad cognitiva de dichos entornos se convierte en una herramienta clave de la mejora de la inclusión social de nuestros clientes.
La idea, es facilitar a las personas con discapacidad la posibilidad de poder vivir nuevas experiencias mediante el intercambio en diferentes ámbitos. Se posibilitaría la oportunidad de que estas personas convivan en lugares, familias, entidades diferentes a las suyas y después devolver la visita. Sería idieal el posibilitar este intercambio entre familias voluntarias que no tengan personas con discapacidad y luego uno de sus miembros viviesen en el ámbito de la persona con discapacidad.
