En Viviendas APADIS hemos querido generar cambios en cuanto a las actividades de ocio que ofreciamos a las personas que viven aquí.
La idea de crear un modelo de organización de ocio diferente al que estábamos haciendo surge como necesidad de crear más espacios de participación activa de las personas, donde se abriera el abanico de actividades y estas fueran más inclusivas e individualizadas.
Desde Apadis se tomó la iniciativa de formar parte del proyecto de representación “yo también cuento” de Plena Inclusión.
Este proyecto de representación busca la participación y la incorporación de manera directa de la personas, buscando espacios donde puedan opinar, transmitir necesidades, toma de decisiones, etc.
Cada Servicio de APADIS cuenta con uno o dos representantes, en concreto en Viviendas Comunitarias se eligió un representante para que pudiera ser voz de todas personas que viven aquí.
La Organización Mundial de la Salud señala que el 45% de las muertes anuales en el mundo se deben a fallos cardíacos. Y en España estudios recientes como el proyecto POMONA ESP desvelan que el riesgo a sufrir afecciones cardiacas aumenta en la población con discapacidad intelectual, especialmente en aquellas personas con vidas más sedentarias, obesas o con enfermedades asociadas.
Existe una preocupación por el porcentaje de población penitenciaria con discapacidad intelectual que cumple una pena o medida de seguridad por delitos de tipo sexual en los centros penitenciarios españoles.
El programa de atención a agresores sexuales que se desarrolla desde Instituciones Penitenciarias excluye a la población con discapacidad intelectual por tener un CI inferior a la media por lo que esta población no puede acceder a programas de tratamiento.
En la Fundación Gil Gayarre, se habla de transformación cuando es preciso un cambio cultural de la organización. En nuestro caso, estamos pasando de un modelo centrado en la discapacidad y los servicios a otro centrado en la persona. Para una eficaz transformación se requiere, al menos, una ‘masa crítica’ de compromiso de quienes forman la organización y un liderazgo que aliente y apoye la transformación, promoviendo el compromiso de los profesionales, dándoles poder para actuar.
La Fundación Gil Gayarre (FGG) cuenta con una trayectoria de 60 años acompañando proyectos de vida de personas con discapacidad intelectual y sus familias. Nos encontramos con un número cada vez mayor de personas en proceso de envejecimiento debido al aumento de la esperanza de vida, gracias a los avances médicos, una atención más personalizada y entornos más seguros. Por ello, se impone la creación de un Plan de Acción con líneas de trabajo orientadas a lograr vidas plenas y contribuir a que esta etapa de la vida llamada vejez sea lo más feliz posible.
En una sociedad cada vez más compleja y en evolución constante, en la que vivimos personas con diferentes capacidades, necesitamos facilitar el acceso al conocimiento y a la información de los ciudadanos que no pueden comprender esa complejidad. El acceso al conocimiento y a la información hace que personas con discapacidad intelectual o personas con problemas de comprensión lectora entre otras, puedan desarrollarse de forma más plena y participar en la sociedad desde la inclusión y la participación.
En este proceso de acompañamiento y cumpliendo con lo que señala el Artículo 19 de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de Naciones Unidas tratamos de recoger el procedimiento establecido desde que la persona nos comunica que quiere vivir en Comunidad hasta que se consigue cumplir con estas expectativas y los pasos seguidos para ello.
¿QUÉ TENGO QUE HACER SI QUIERO VIVIR DE FORMA INDEPENDIENTE?
La ética y los derechos son el eje fundamental en el trabajo que desarrollamos en la Fundación Aprocor que se materializa en el empoderamiento en la toma de decisiones de las personas con discapacidad intelectual afectando a diferentes planos:
Contamos con “El proceso de toma de decisiones” que se está desarrollando en diferentes fases:
Pensamos que la cultura es un valor cohesionador y la llave para abrir el mundo. Es una nueva ventana de oportunidad y de ilusión. El acceso a la cultura, además de un derecho y una necesidad social que nos permite progresar vitalmente, ha de ser un deseo latente en el ADN de cualquier servicio público.
Animar a la cultura lectora es animar a la felicidad, a través de la cultura y en concreto de la lectura, conseguimos mayores cotas de libertad. Leer nos permite crecer y compartir conocimientos, lo que sin duda nos convierte en seres más plenos y felices.
