Proyecto de vida basado en la ejercitación de Derechos y el Trato Digno

Cuando establecemos la base o los pilares en los que desearíamos desarrollar nuestro proyecto de vida , la Dignidad es un aspecto irrenunciable y que deberíamos de promover en cualquier desarrollo vital. Queremos que nuestra prestación de apoyos asuman este compromiso, pero a su vez responsabilidad, adoptando dos ejes de actuación que  indiquen el camino a recorrer.

INVENTARIO DE COMUNICACIÓN

Trabajamos con personas con Parálisis Cerebral y trastornos afines y habitualmente con necesidades de apoyo extensas y generalizadas. Esto implica que cada alumno y cada alumna del centro necesita de una diversidad de apoyos perfectamente estructurados y organizados, y que son conocidos por todo el equipo de profesionales del centro.

Diploma de Extensión Universitaria para la capacitación laboral en entornos de empleo con apoyo

Profesionales de la Facultad de Psicología y Educación de la Universidad de Deusto, y más concretamente, profesionales del departamento de Pedagogía Social y Diversidad y del equipo de investigación Intervención: Calidad de vida e inclusión social, llevan años formando a futuros y futuras profesionales, trabajando e investigando en torno a las necesidades educativas especiales de personas con discapacidad en su etapa educativa, y en cuestiones relativas a su posterior inclusión social y laboral, su TVA y en definitiva, en torno a factores favorecedores y facilitadores de su calidad de vida

ULERTUBIDE: Un camino para entendernos

https://gorabide.com/ulertubide/

Ulertubide  sintetiza una metodología que aborda las necesidades específicas de comunicación de personas con discapacidad intelectual y del desarrollo con dificultades de comunicación, mediante un proceso secuenciado en el que se construye y despliega un plan de comunicación a partir de las necesidades y metas específicas de cada persona, involucrando a esta y a su entorno, en sus rutinas y contextos diarios.

miPlan APOYO METODOLÓGICO PARA LA INTRODUCCIÓN DE LA PLANIFICACIÓN CENTRADA EN LA PERSONA

miPlan APOYO METODOLÓGICO PARA LA INTRODUCCIÓN DE LA PLANIFICACIÓN CENTRADA EN LA PERSONA

https://www.plenainclusion.org/sites/default/files/miplan.pdf

Desde el año 2013, en Gorabide hemos desarrollado, bajo el paraguas de la planificación centrada en la persona, una innovación en torno a la sistemática que la asociación utiliza a la hora de evaluar, planificar, monitorizar y evaluar los apoyos individualizados. Los principales retos fueron:

DIARIOS INDIVIDUALIZADOS

 “EL ALUMNO O ALUMNA APORTA INFORMACIÓN EN LA FAMILIA, MANTENIENDO UN PAPEL PROTAGONISTA, CON MAYORES OPORTUNIDADES DE CONTROL Y COMPRENSIÓN DE LAS SITUACIONES QUE SE GENEREN EN ESTE CONTEXTO”

 

 

Envejecimiento y TEA en APNABI: generando conocimiento y acciones

En los últimos años, desde APNABI venimos observando cómo algunos usuarios de servicios de Adultos sufren cambios a nivel físico y cognitivo que no podemos explicar con exactitud, y que son valorados como una regresión en sus competencias y habilidades, sin que se produzcan hechos externos que expliquen estos cambios. Existe no obstante, un denominador común en estas situaciones de deterioro, y es que todas las personas se encuentran en una franja de edad comprendida entre los 40 - 50 años.

 

ASPACE UDALAITZ, UN NUEVO ELEMENTO CURRICULAR

Durante el año 2018 el Centro de Día Udalaitz de ASPACE Guipúzcoa, ha ido diseñando un Proyecto Comunitario orientado a la plena inclusión de las personas con Parálisis Cerebral y /o alteraciones afines. El objetivo de este proyecto es el de mejorar la inclusión social de estas 34 personas, impulsar la sensibilización social y consolidar alianzas con entidades que fortalezcan nuestra misión. Trabajando así por una sociedad en la que asegure los derechos de las personas con Parálisis Cerebral y /o lesiones afines.

 

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