Después de 10 años de lucha
FADEMGA Plena inclusión Galicia consigue convencer a la Administración
para adaptar a lectura fácil los temarios de oposición
y que los exámenes estén adaptados a personas con discapacidad intelectual.
Nuestra Federación también consigue convencer a la Administración
para que reserve plazas de empleo público a personas con discapacidad intelectual.
Las Fundaciones Ademo y Aprocor, hemos realizado la adaptación cognitiva del curso Ayudante en instituciones sociales de la Asociación ASISPA.
En este curso se han formardo a 13 personas con discapacidad intelectual.
Finanzas Inclusivas es un curso que se realiza a través de internet para aprender sobre temas financieros.
Todos los textos y los materiales que vas a encontrar son accesibles cognitiva y sensorialmente.
Con esta experiencia aprendes cuestiones de la economía cotidiana y del mundo laboral.
Si no entiendes nada de economía, no importa. Con Finanzas Inclusivas hemos hecho fácil lo difícil.
Podrás comprender mejor el mundo que te rodea.
https://www.youtube.com/watch?v=a257j0nMpvI
CONCEPTOS
La generación de empleo cualificado para personas con discapacidad intelectual en perfiles profesionales especializados como consultores de accesibilidad universal.
La participación activa de personas con discapacidad intelectual en el diseño y definición de soluciones de accesibilidad, y no sólo como validadores.
¿Quieres saber porqué
en el Taller Jeroni de Moragas
hemos creado Juegos de tablet para tí ?
Porque nos dimos cuenta que los juegos de las tablets
iban demasiado rápido,
o eran muy lentos.
También que son difíciles de entender.
Y que las imágenes
son demasiado infantiles o muy pequeñas.
Por eso decidimos crear juegos
La creciente toma de conciencia de la existencia de barreras en accesibilidad cognitiva, nos ha llevado a crear un equipo de trabajo, conformado por técnicos de entidades de la provincia de Granada que atienden a personas con discapacidad intelectual, y que se han propuesto un objetivo básico como es recoger y generar conocimiento en este ámbito, intentando hacer cada vez más accesibles cognitivamente el mayor número de entornos posible, tales como ámbitos educativos, de ocio, sanitarios, vivienda, grandes superficies, etc, y todo aquel entorno o &a
La experiencia que os queremos contar aquí
es la de nueve compañeros del Centro Ocupacional de Noreña
que nos reunimos para leer cada semana
en el Club de Lectura Fácil de ADEPAS “Pilar Villa”.
Este club empieza a reunirse en octubre de 2014
y surge en colaboración con la Concejalía de Cultura de Noreña.
Siempre nos acompañan en cada sesión una profesional de apoyo del centro
y otra persona experta en literatura que dinamiza la reunión
La empresa Ildesoft nos regaló un robot para aprender a programar jugando.
Estuvimos formándonos varias sesiones para hacer hablar al robot, a través de una tablet y su sencilla aplicación informática.
Cuando aprendimos a manejarlo le preparamos para ayudarnos a contar cuentos.
Es una herramienta que permite el desarrollo de capacidades cognitivas como programación informática, control matemático, música y habilidades artísticas.
Aprodes cuenta con un Equipo de Accesibilidad Cognitiva
formado por evaluadores de entorno
y expertos en Lectura Fácil y validadores de textos en Lectura Fácil.
Desde 2013, comienza el Proyecto.
Empezamos a trabajar para capacitar y formar a personas
con diversidad funcional
en herramientas de accesibilidad cognitiva mediante formación organizada por La Ciudad Accesible y Lectura Fácil, Proyecto Pathways,
Cómo hacer materiales en Lectura Fácil, Cooperativa Altavoz
Las acciones principales que se han llevado a cabo son:
La experiencia se basa en el proceso de elaboración y formación
del código ético de Àuria Fundación
a partir de un proyecto participativo y de inclusión
de todos los grupos de interés de la entidad.
Potenciar la participación activa
de las personas con discapacidad,
y crear los apoyos necesarios
para facilitar la comprensión a todas las personas
