sexualidad y relaciones personales de personas con discapacidad intelectual

 

PROYECTO” BUENA SALUD SEXUAL Y RELACIONES PERSONALES PARA PERSONAS CON DISCAPACIDADES INTELECTUALES”

 

La Asociación de Planificaciòn Familiar del Reino Unido ( FPA  UK , sus siglas en inglés ) comenzò a desarrollar e implementar este proyecto en el año 2009 , después de que las areas de Salud Sexual y Discapacidades Intelectuales del municipio  londinense de Westminster hicieran un seminario con personas con discapacidades intelectuales (PDI)  , sus familias y sus profesionales de apoyo, para poder saber màs acerca de sus necesidades en el area de relaciones personales y sexualidad. Lo que les dijeron fueron lo que cualquier persona  les dirìa : que querían más información sobre sexualidad, salud sexual y de cómo establecer relaciones personales.

 

Esto confirmó lo que FPA UK ya habìa descubierto en 2008 a través de un estudio  con la Universidad del Ulster en Belfast llamado It’s my right!- Es my derecho!  . Esto llevo a crear  una campaña de publicidad ese mismo año para crear concienciación social sobre los derechos sexuales de PDI.

 Lo que este trabajo de campo recomendó fue :

-         Que PDI tienen derecho a una educación sexual

-         Que hay una falta de programas de educación y formación sexual para PDI ,  profesionales y  familias.

-         Que se necesita mas información y recursos en lectura fácil en este area del conocimiento.

 

Esto es precisamento lo que promociona este proyecto: el derecho de PDI a la educación sexual a través del desarrollo e implementación de programas de educación sexual y relaciones personales que les ayuda a ganar conocimientos e informacion en estas areas y les empodera para tomar decisiones en su vida sexual y de pareja en un entorno sano y seguro  y , probablemente , más feliz.

 

La importacia de este tipo de proyecto se basa no solo en el reconocimiento de que PDI son seres sexuales como todos los demás, sino en que serán menos vulnerables al abuso sexual , se disminuye la posibilidad de que  abusen de otros , de que tengan embarazos indeseados y de que adquieran enfermedades de transmission sexual.

 

 

 

Los objetivos de este proyecto son:

1-    Proveer educaciòn sexual y de relaciones personales a PDI a través de programas individuales y de grupo

2-    Dar cursos de formación sobre sexualidad y relaciones personales a profesionales que trabajan en el apoyo de PDI.

3-    Implementar jornadas de apoyo en estas areas a familas de PDI.

4-    Crear oportunidades para que PDI puedan acceder a programas de apoyo e informacion sobre salud sexual y relaciones personales

 

Como conseguimos estos objetivos ?

 

1-    Programmas educativos para PDI:

 

 

Los posibles participantes completan una solicitud en lectura fácil en la que aceptan /dan su consentimiento a participar en un programa de educación sexual y dan informacion como su nombre, contacto, edad, etnia, religión, forma de comunicacion preferida y estilo de aprendizaje, esencial para utilizar los recursos educativos adecuados.

 

Pueden elegir que tipo de educación prefieren: individual o grupo

a)    Individual: máximo de 10 sesiones de 45 minutos. Diseñados especialmente para PDI que no pueden trabajar con otros. Flexibles , pues pueden acortarse dependiendo de las necesidades del participante.

b)    Grupo: máximo de 12 sessiones de 60 minutos y 8 participantes de abilidad cognitive similar

 

 

Otras cosas que elijen los participantes son los temas del curso, completando, con la ayuda de su  familia o trabajador de apoyo, la lista de temas en lectura fácil.  Los temas de seguridad y protección personal y de los demas ( como partes del cuerpo que son privadas, lugares publicos/privados, contacto adecuado/inadecuado,etc) , son obligatorios. 

 

Todas las sessiones  siguen una estructura fija con unos rituales de comienzo ( poner la señal de privado en la puerta, leer las reglas de comportamiento del programa , repasar la session pasada e introducir la actual), seguido de actividades sobre el tema de la sessión y rituales finales( repasar lo aprendido , completar la evaluación , retirar las reglas de la sessión y la senal de privado ) para que los participantes se acostumbren a ellas y las vean como un espacio seguro y privado en el que hay unas normas aceptadas por todos .

 

 Idealmente tanto los programas individuales como de grupo serían más efectivos si  estuvieran integrados en la rutina de la vida diaria de los participantes y en sus programas de apoyo involucrando a sus familias y trabajadores de apoyo para conseguir un mayor impacto y a más largo plazo de los conocimientos adquiridos . También son más efectivos cuando son integrados en el currículo educativo de colegios y programas de educación de adultos.

 

Algunos de los participantes más aventajados y/o motivados han participado en programas de educación de compañeros de su mismo centro de día como co-formadores ( peer training ),  implementando parte de las sessiones del programa con el apoyo del jefe de este proyecto.

 

2 Programas de formación para personal de apoyo a PDI.

 

Muchos profesionales son conscientes de que las PDI a las que apoyan tienen necesidades educativas  relacionadas con su sexualidad, salud sexual y relaciones personales, pero carecen de conocimientos acerca de recursos , materiales ,  legislación y/o politicas de sus  organizaciones , lo que les hace sentir inseguros y reticentes a implementar estos programas y a cometer errores.

 

Este proyecto ofrece cursos de uno, dos y tres dias con los objetivos siguientes:

-         Tener conocimiento de legislación y políticas/protocolos relativos a las areas de trabajo de sexualidad y relaciones personales de PDI.

-         Explorar valores y actitudes acerca de las necesidades sexuales de PDI

-         Entender como integrar temas de sexualidad en los instrumentos de actuación professional disponibles ( planes de apoyo, documentos de salud, etc) 

-         Comprender los retos y barreras que conlleva este tipo de trabajo educativo.

-         Adquirir habilidades que les ayude en una mejor planificación, desarrollo e implementacion de programas de educación sexual en su area de trabajo con PDI.

 

Los profesionales que participan en el curso de tres dias hacen el equivalente a un curso de formación de formadores y adquieren habilidades para implementar cursos de formación dentro de sus organizaciones. Estas habilidades se mejoran si continuan su formación participando en el programa  “ on the job” en el que hacen funciones de co-formadores con el jefe de este proyecto cuando participan en programas educativos para PDI incrementando sus responsabilidades en la implementacion de las sesiones a medida que el programa (individual o de grupo ) progresa.

 

2-    Programa de atención y formación a familias

 

Para que un proyecto como este sea efectivo , necesita el apoyo de las familias. Muchos padres de PDI se sienten frustrados pues se dan cuenta de las necesidades sexuales de sus hijos pero no saben como ayudarlos, no encuentran informacion o recursos educativos y sociales  y/o los profesionales no les ayudan en este area .

Este proyecto les ofrece ese apoyo de dos formas:

-         Reuniones informativas en las que les explicamos como funciona este proyecto , las politicas existentes en el area de sexualidad y PDI en el municipio de Westminster y los recursos educativos disponibles.

-         Curso de formación de un día,  adaptación del equivalente al curso de profesionales.

 

Después de atender un curso de formación , una madre comentó: “este curso y la información dada es como una luz iluminando todas las preguntas, problemas , ansiedades y preocupaciones que todos los padres sentimos cuando lidiamos con este tema tan delicado para tu hijo discapacitado. Escuchando estos consejos me he forzado a mi misma a pensar lo impensable e imaginar situaciones donde no me gustaria ver a mi hijo encontrarse perdido sin una solución o respuesta……es tambien muy valioso tener unos protocolos de educación sexual claros y consistentes que puedan ser implementados por los profesionales que apoyan a nuestros hijos”.

 

3-    Oportunidades para que PDI tengan acceso a programas de educacion sexual.

 

Este proyecto ha contribuido a crear la politica de sexualidad para PDI del municipio de Westminster. Todos los proveedores de servicios a PDI han aceptado su implementación dentro de sus organizaciones.

También hemos desarrollado la versión de lectura fácil de esta política basada en los derechos sexuales de PDI.

 

Este proyecto se está implementando en estos momentos en Southend-on -Sea , una ciudad cercana a Londres en colaboración con Mencap, el mayor proveedor de serviciosde apoyo a PDI y sus familias en el Reino Unido.

 

 

Miguel Tudela de la Fuente
Jefe de proyecto

FPA UK

 

 

 

 

 

 

 

 

PROYECTO” BUENA SALUD SEXUAL Y RELACIONES PERSONALES PARA PERSONAS CON DISCAPACIDADES INTELECTUALES”

 

La Asociación de Planificaciòn Familiar del Reino Unido ( FPA  UK , sus siglas en inglés ) comenzò a desarrollar e implementar este proyecto en el año 2009 , después de que las areas de Salud Sexual y Discapacidades Intelectuales del municipio  londinense de Westminster hicieran un seminario con personas con discapacidades intelectuales (PDI)  , sus familias y sus profesionales de apoyo, para poder saber màs acerca de sus necesidades en el area de relaciones personales y sexualidad. Lo que les dijeron fueron lo que cualquier persona  les dirìa : que querían más información sobre sexualidad, salud sexual y de cómo establecer relaciones personales.

 

Esto confirmó lo que FPA UK ya habìa descubierto en 2008 a través de un estudio  con la Universidad del Ulster en Belfast llamado It’s my right!- Es my derecho!  . Esto llevo a crear  una campaña de publicidad ese mismo año para crear concienciación social sobre los derechos sexuales de PDI.

 Lo que este trabajo de campo recomendó fue :

-         Que PDI tienen derecho a una educación sexual

-         Que hay una falta de programas de educación y formación sexual para PDI ,  profesionales y  familias.

-         Que se necesita mas información y recursos en lectura fácil en este area del conocimiento.

 

Esto es precisamento lo que promociona este proyecto: el derecho de PDI a la educación sexual a través del desarrollo e implementación de programas de educación sexual y relaciones personales que les ayuda a ganar conocimientos e informacion en estas areas y les empodera para tomar decisiones en su vida sexual y de pareja en un entorno sano y seguro  y , probablemente , más feliz.

 

La importacia de este tipo de proyecto se basa no solo en el reconocimiento de que PDI son seres sexuales como todos los demás, sino en que serán menos vulnerables al abuso sexual , se disminuye la posibilidad de que  abusen de otros , de que tengan embarazos indeseados y de que adquieran enfermedades de transmission sexual.

 

 

 

Los objetivos de este proyecto son:

1-    Proveer educaciòn sexual y de relaciones personales a PDI a través de programas individuales y de grupo

2-    Dar cursos de formación sobre sexualidad y relaciones personales a profesionales que trabajan en el apoyo de PDI.

3-    Implementar jornadas de apoyo en estas areas a familas de PDI.

4-    Crear oportunidades para que PDI puedan acceder a programas de apoyo e informacion sobre salud sexual y relaciones personales

 

Como conseguimos estos objetivos ?

 

1-    Programmas educativos para PDI:

 

 

Los posibles participantes completan una solicitud en lectura fácil en la que aceptan /dan su consentimiento a participar en un programa de educación sexual y dan informacion como su nombre, contacto, edad, etnia, religión, forma de comunicacion preferida y estilo de aprendizaje, esencial para utilizar los recursos educativos adecuados.

 

Pueden elegir que tipo de educación prefieren: individual o grupo

a)    Individual: máximo de 10 sesiones de 45 minutos. Diseñados especialmente para PDI que no pueden trabajar con otros. Flexibles , pues pueden acortarse dependiendo de las necesidades del participante.

b)    Grupo: máximo de 12 sessiones de 60 minutos y 8 participantes de abilidad cognitive similar

 

 

Otras cosas que elijen los participantes son los temas del curso, completando, con la ayuda de su  familia o trabajador de apoyo, la lista de temas en lectura fácil.  Los temas de seguridad y protección personal y de los demas ( como partes del cuerpo que son privadas, lugares publicos/privados, contacto adecuado/inadecuado,etc) , son obligatorios. 

 

Todas las sessiones  siguen una estructura fija con unos rituales de comienzo ( poner la señal de privado en la puerta, leer las reglas de comportamiento del programa , repasar la session pasada e introducir la actual), seguido de actividades sobre el tema de la sessión y rituales finales( repasar lo aprendido , completar la evaluación , retirar las reglas de la sessión y la senal de privado ) para que los participantes se acostumbren a ellas y las vean como un espacio seguro y privado en el que hay unas normas aceptadas por todos .

 

 Idealmente tanto los programas individuales como de grupo serían más efectivos si  estuvieran integrados en la rutina de la vida diaria de los participantes y en sus programas de apoyo involucrando a sus familias y trabajadores de apoyo para conseguir un mayor impacto y a más largo plazo de los conocimientos adquiridos . También son más efectivos cuando son integrados en el currículo educativo de colegios y programas de educación de adultos.

 

Algunos de los participantes más aventajados y/o motivados han participado en programas de educación de compañeros de su mismo centro de día como co-formadores ( peer training ),  implementando parte de las sessiones del programa con el apoyo del jefe de este proyecto.

 

2 Programas de formación para personal de apoyo a PDI.

 

Muchos profesionales son conscientes de que las PDI a las que apoyan tienen necesidades educativas  relacionadas con su sexualidad, salud sexual y relaciones personales, pero carecen de conocimientos acerca de recursos , materiales ,  legislación y/o politicas de sus  organizaciones , lo que les hace sentir inseguros y reticentes a implementar estos programas y a cometer errores.

 

Este proyecto ofrece cursos de uno, dos y tres dias con los objetivos siguientes:

-         Tener conocimiento de legislación y políticas/protocolos relativos a las areas de trabajo de sexualidad y relaciones personales de PDI.

-         Explorar valores y actitudes acerca de las necesidades sexuales de PDI

-         Entender como integrar temas de sexualidad en los instrumentos de actuación professional disponibles ( planes de apoyo, documentos de salud, etc) 

-         Comprender los retos y barreras que conlleva este tipo de trabajo educativo.

-         Adquirir habilidades que les ayude en una mejor planificación, desarrollo e implementacion de programas de educación sexual en su area de trabajo con PDI.

 

Los profesionales que participan en el curso de tres dias hacen el equivalente a un curso de formación de formadores y adquieren habilidades para implementar cursos de formación dentro de sus organizaciones. Estas habilidades se mejoran si continuan su formación participando en el programa  “ on the job” en el que hacen funciones de co-formadores con el jefe de este proyecto cuando participan en programas educativos para PDI incrementando sus responsabilidades en la implementacion de las sesiones a medida que el programa (individual o de grupo ) progresa.

 

2-    Programa de atención y formación a familias

 

Para que un proyecto como este sea efectivo , necesita el apoyo de las familias. Muchos padres de PDI se sienten frustrados pues se dan cuenta de las necesidades sexuales de sus hijos pero no saben como ayudarlos, no encuentran informacion o recursos educativos y sociales  y/o los profesionales no les ayudan en este area .

Este proyecto les ofrece ese apoyo de dos formas:

-         Reuniones informativas en las que les explicamos como funciona este proyecto , las politicas existentes en el area de sexualidad y PDI en el municipio de Westminster y los recursos educativos disponibles.

-         Curso de formación de un día,  adaptación del equivalente al curso de profesionales.

 

Después de atender un curso de formación , una madre comentó: “este curso y la información dada es como una luz iluminando todas las preguntas, problemas , ansiedades y preocupaciones que todos los padres sentimos cuando lidiamos con este tema tan delicado para tu hijo discapacitado. Escuchando estos consejos me he forzado a mi misma a pensar lo impensable e imaginar situaciones donde no me gustaria ver a mi hijo encontrarse perdido sin una solución o respuesta……es tambien muy valioso tener unos protocolos de educación sexual claros y consistentes que puedan ser implementados por los profesionales que apoyan a nuestros hijos”.

 

3-    Oportunidades para que PDI tengan acceso a programas de educacion sexual.

 

Este proyecto ha contribuido a crear la politica de sexualidad para PDI del municipio de Westminster. Todos los proveedores de servicios a PDI han aceptado su implementación dentro de sus organizaciones.

También hemos desarrollado la versión de lectura fácil de esta política basada en los derechos sexuales de PDI.

 

Este poyecto se está implementando en estos momentos en Southend-on -Sea , una ciudad cercana a Londres en colaboracion con

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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