EL JUEGO NOS UNE
CEE PERES URRUTI y CEIP FEDERICO DE ARCE - MURCIA
La idea de incorporar en nuestros centros dicho proyecto, surge desde el Programa Plena Inclusión dentro del catálogo de proyectos que ofertaba y donde nos informan que nuestros centros van a desarrollar el proyecto Patios Inclusivos con un grupo de alumnado seleccionado en ambos centros para implantarlo.
El entorno patio, es un entorno donde a partir de la observación directa y diaria vemos:
- Cómo se desenvuelven nuestros alumnos:
- Sí se desenvuelven de forma libre por el espacio.
- Sí establecen relaciones con sus iguales de forma natural.
- Sí juegan de forma individual, buscan al adulto o iguales.
- El tipo de patio que tenemos:
- Pasivo: nadie hace nada.
- Individual: cada alumno juega solo.
- Dinámico: juegan unos con otros.
- Qué tipo de situaciones surgen:
- Sí aparecen situaciones de conflicto, rechazo…
- Sí se incluyen unos alumnos a otros o siempre juegan los mismos.
- Sí no saben establecer relaciones de juego.
Por lo tanto creemos que este momento, tanto en tiempo como en espacio, es el óptimo para mejorar la convivencia entre todos, favorecer la inclusión, y trabajar valores de compañerismo, respeto, aceptación, solidaridad, igualdad…
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Comunidad donde se desarrolla la experiencia:
Author
Maria Angeles G...