Iván, persona apoyada por FUTUDIS explicando cómo usar WhatsApp

Píldoras Formativas

¿Es un proyecto de lectura fácil?

¡Sí! Son videos en lectura fácil.

 

¿Cómo participan las personas con dificultades de

comprensión?

Participan como locutores y presentadores

de los video tutoriales.

Ellos son quienes explican en primera persona

cómo se utilizan las nuevas tecnologías.

 

¿Esta experiencia trata sobre Literatura?

 

No, trata sobre cómo usar las nuevas tecnologías.

 

¿Esta experiencia es innovadora? ¿Por qué?

Sí es innovadora porque
nos hemos animado a adaptar a lectura fácil
la explicación de cómo se usan ciertas

aplicaciones de móvil para hablar con otras personas.

Además lo hemos grabado en video para hacer 

tutoriales donde las propias personas 

expliquen cómo se hace.

Además, el video incluye subtítulos para facilitar 

la comprensión y facilita el acceso al documento en 

lectura fácil.

¿Cómo comparte el conocimiento esta experiencia?
Demuéstralo con enlaces.

Hasta el momento la Fundación ha podido auto-producir estos video tutoriales:

  • ¿Cómo mandar fotos, videos y audios por #whatsapp?

https://youtu.be/QAKLkDiOkLQ

  • ¿Cómo enviar un mensaje por WhatsApp?

https://www.youtube.com/watch?v=HyqeOS5N88M

  • ¿Cómo hacer una videollamada por WhatsApp?

https://www.youtube.com/watch?v=yukBk9cT5OI

  • ¿Qué es y cómo se usa Zoom?

https://www.youtube.com/watch?v=Lu5GZue515Q

 

¿Puedes dar datos de los resultados?

Los vídeos se han reproducido más de 50 veces.

 

¿Es inclusiva y colaborativa?
Apunta con qué organizaciones o empresas colabora.

Para desarrollar este proyecto hemos colaborado con Plena inclusión

Castilla y León para la adaptación a lectura fácil.

También con el Centro San Juan de Dios de Valladolid donde viven

algunas de las personas que apoyamos y salen en los videos.

 

¿Cómo tiene en cuenta a personas con otras dificultades de comprensión?

El video cuenta con voz en off y subtítulos para facilitar su comprensión

a todo el mundo.

 

¿Cómo cumple la accesibilidad universal?

Los videos tienen explicaciones y voz en off 

siendo accesible para las personas ciegas.

 

¿Cómo incluye el uso de tecnología?

El proyecto en sí mismo incluye la tecnología 

porque la temática es el uso de tecnología y 

porque el medio donde se publican YouTube 

es digital.

 

¿Es una obra escrita por personas con discapacidad

intelectual y del desarrollo?

No.

 

¿A qué necesidad responde? ¿Cómo se identificó la

necesidad?

 

Sí responde a una necesidad 

de falta de conocimientos en el uso de las nuevas tecnologías

y falta de herramientas formativas pensadas para

personas con discapacidad intelectual.

 

Tras el aislamiento producido por el confinamiento

identificamos que estas personas querían comunicarse

usando móviles pero a veces no sabían cómo usarlos.

 

Estos tutoriales buscan favorecer la alfabetización digital.

 

¿Es algo que interesa a muchas personas?

Pensamos que el manejo de las nuevas tecnologías

sí interesa a muchas personas.

 

¿Cómo mejora la vida de las personas?

Facilitando que utilicen aplicaciones móviles que 

les permitan estar en contacto con amigos o familiares.

Además, teniendo acceso a otro tipo de ocio.

 

¿Cómo favorece la igualdad de oportunidades?

Sí, el manejo de las nuevas tecnologías abre puertas

socialmente y también laboralmente a las personas.

 

¿Cómo tiene en cuenta la igualdad de género?

En la grabación de los tutoriales han participado tanto hombres

como mujeres a la hora de realizar las explicaciones del uso.

 

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Comunidad donde se desarrolla la experiencia: 
¿Quién presenta la experiencia?: 
FUTUDIS
País: 
España
Lectura Fácil: 
Si

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