VIA VERDE OJOS NEGROS CEE APADIS

Desde hace casi 20 años, en nuestro Colegio de Educación Especial llevamos a cabo un proyecto llamado "Bicis para todos", en el que cada niñ@ del cole tiene su propia bicicleta adaptada a sus necesidades físicas.

Mi Agenda mi Independencia

Con la práctica de "Mi agenda mi independencia" queremos conseguir aumentar la calidad de vida de las PCDI del C.O. "Santiago" mejorando su independencia y su autodeterminación.

In Itinere

A raíz de un par de accidentes de tráfico, ambos sin importancia quedando en simples sustos, que sufrieron en el desplazamiento de casa a Kairós dos usuarios del centro ocupacional, y coincidiendo con una campaña lanzada por la Dirección General de Tráfico sobre los accidentes In Itinere, surge la idea de poner en marcha un proyecto de educación vial para desarrollar competencias, dotar de conocimientos, actitudes y hábitos que prevengan los accidentes en los desplazamientos entre el domicilio y el centro de trabajo, y viceversa, en jóvenes y adultos con discapacidad.

Estrategia de Plena inclusión CV para el despliegue del Área de Diversidad Sexual

Desde Plena inclusión CV queremos compartir el proceso de trabajo realizado desde la puesta en marcha del Área de Diversidad Sexual en 2014 hasta la actualidad. Cómo hemos pasado de la invisibilidad de las personas LGTB (Lesbianas, gays, transexuales y bisexuales) con discapacidad intelectual a una mayor visibilidad de esta población tanto en nuestra organización, en las entidades del movimiento así como en el entorno local. Pese a ello somos conscientes que quedan retos por alcanzar.

TABLÓN DE COMUNICACIÓN

Esta práctica nace porque se detecta desde Equipo Técnico de que las pcdi, dispongan de un espacio donde acceder a información de su interés y adaptada a sus necesidades. Con ella pretendemos alcanzar varios objetivos:
• Favorecer la autonomía de las pcdi, facilitándoles información de su interés.
• Responsabilizar a las pcdi de informar a sus compañeros sobre el uso y funcionamiento del tablón de comunicación.
• Aumentar la responsabilidad de las pcdi en el Centro Ocupacional, asignándoles tareas y actividades concretas.

YO DECIDO EN MI CUMPLEAÑOS

La autodeterminación es un pilar fundamental para el desarrollo óptimo y de calidad de las Personas con Discapacidad Intelectual y/o del desarrollo (PCDI/D), y en general, para todas las personas. Por eso, desde Centro de Día se llevan a cabo varios programas y actividades que persiguen empoderar a las PCDI/D, hacerles protagonistas de su vida y favorecer una participación activa en la misma, en la organización del centro y en la comunidad.

Facilitando la toma de decisiones en la esfera patrimonial

Las Fundaciones Tutelares FUTUBIDE, SOM FUNDACIÓ y FUTUDÍS, tras 25 años de experiencia tutelar cada una de ellas, proponen y utilizan sistemas de apoyo para informar y favorecer la toma de decisiones en su esfera patrimonial a la persona administrada que lo demande y lo pueda precisar.
Dicha experiencia se viene desarrollando y mejorando desde 2014 en Vizcaya, Cataluña y Castilla y León.

Taller Literario de Aprosub

El taller Literario surge como una actividad que nace de:
- la voluntad de un grupo de personas con discapacidad intelectual que presentan inquietudes literarias y demandan una presencia real en su entorno cultural
- la firme convicción por parte de los profesionales de los evidentes beneficios que el desarrollo de la creatividad, la literatura como forma de expresión y la integración en el mundo de la cultura podían generar en las personas.
A partir de ahí y desde Octubre de 2009 nos pusimos manos a la obra para sacar adelante esta actividad, que consideramos de carácter innovador en nuestra entidad y en nuestro entorno, y que ha ido creciendo y tomando forma a lo largo de los años. Desde entonces, se ha integrado en el día a día de nuestro centro, basada en una programación bien estructurada y desarrollada a lo largo del tiempo, con resultados evidentes en nuestros clientes y en nuestro contexto.
Con el taller literario pretendemos ofrecer un vehículo que ayude a las personas con discapacidad intelectual a expresar sus emociones a través de una metodología que impulsa la creatividad y la inclusión social y cultural.
Los principales objetivos del taller los podemos identificar de la siguiente manera:
-Expresar emociones y sentimientos
-Desarrollar la creatividad y la inclusión cultural y social
-Desarrollar la competencia comunicativa describiendo emociones, sentimientos, lugares, sueños, evocando recuerdos, etc.
-Desarrollar la creatividad literaria a través de la lectura y el conocimiento de la obra de diversos autores de interés descubriendo distintas formas de expresión literaria.
-Disfrutar y divertirse compartiendo emociones y sentimientos conversando, tolerando y aceptando la crítica.
-Participar en actividades en entornos culturales comunitarios
En cuanto a resultados podemos destacar la participación en diferentes certámenes literarios y la obtenicón de premios por parte de autores de este taller, así como la publicación de varios libros.

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