Una de las reuniones de los padres/madres de personas con discapacidad intelectual grave

MEJORAR EL BIENESTAR EMOCIONAL DE LAS MADRES Y PADRES DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL GRAVE

El la residencia de atención a personas con discapacidad intelectual gravemente afectadas "RICARDO BARÓ" de Aspronaga, nos encontrábamos a familiares, en su mayor parte padres y madres, que se sentían culpables por tener que ingresar a su hijo/a en una residencia y por no ser capaces de poder atenderlos ellos mismos por múltiples circunstancias, por edad, por motivos laborales, etc., y vimos como esto afectaba a la calidad de vida de toda la familia y a la vida de la pareja, que en muchas ocasiones debía renunciar a su vida social.

MI MEDICINA ES PELUDA Y TIENE 4 PATAS.

La terapia asistida con animales (caninoterapia) surge de la necesidad de dar un giro a la forma de trabajar y de plantear las intervenciones con las personas del servicio de Centro de Dia de la Entidad Aprosuba 13.

En estas terapias, el terapeuta incluye al animal como herramienta de apoyo creándose así un vinculo con la persona que posibilita el abordaje terapeutico.
La dinámica de trabajo provoca un ambiente más relajado proclive a la expresion libre de emociones y sentimientos, consiguiendose así romper la barrera emocional en base a la sesion y al terapeuta.

Contruyendo y transformando hacia un modelo de Servicio orientado a las familias en la Fundación Gil Gayarre

La propuesta de esta práctica es construir un área transversal de familias en la organización, donde las familias sean palanca de cambio, para transformar y crear puentes con la comunidad. Los profesionales y las familias necesitan tener una comunicación clara y efectiva, y ello requiere tiempo, paciencia, esfuerzo, compartir experiencias y relaciones de colaboración efectiva. Entendemos que una “relación de colaboración eficaz es aquella en la que no solo se comparte una meta común sino aquella en la que se comparten responsabilidades y derechos, los participantes se ven como iguales y pueden contribuir conjuntamente al proceso”, Volser Hunter (1989). El fin último pasa por generar espacios de aprendizaje, entre familias y profesionales, donde se puedan compartir claves, estrategias de afrontamiento, diferentes miradas y oportunidades que van a revertir en la calidad de vida familiar.

DERECHOS A LOS DERECHOS

No cabe duda de que las personas con discapacidad intelectual han de gozar de los mismos derechos y libertades que el resto de las personas, ni tampoco de que tienen derecho a conocer sus propios derechos para poder hacer valer los mismos. Así, partiendo desde este planteamiento, desde el C.E. Padre Zegrí hemos asumido el firme compromiso de apoyar y ofrecer oportunidades a las personas para el ejercicio de sus derechos y contribuir de este modo a la mejora de su calidad de vida. Por este motivo, ya desde el año 2014, hemos intensificado el trabajo sobre derechos en la entidad.

Transformación del Servicio de Apoyo a Familias en un servicio de Promoción Comunitaria y Apoyo a Familias.

El Servicio Promoción Comunitaria y Apoyo a familias comienza su andadura en el año 2.015 tras un periodo de transformación del Servicio de Apoyo a Familias, éste último se implanta en Aprosub en el año 2.007. El objetivo de este servicio se centraba en la prestación de apoyos a las familias, pero, quizás , desde una perspectiva demasiado centrada en la dinámica de los centros. Para la prestación de apoyos se han definido diferentes procesos como: Información y Orientación, Formación, Respiro familiar y Planes de Apoyo a familias. ¿Cuál es la principal diferencia con el antiguo servicio?

Compartiendo Conocimientos

La práctica que realizamos en el Centro de Atención Temprana surge con la impaltación del Modelo Centrado en Familia (MCF), y del interés de los profesionales que componen el equipo por disfrutar de una formación continua sobre temas de intéres relacionados tanto con el desarrollo del niño como de la atención a las familias.

El objetivo que perseguimos es tener los conocimientos básicos para poder responder a las demandas que nos presentan las familias en un momento determinado y así poder prestar una atención de calidad e integral.

Estructura de Apoyo: Sistema para la inclusión en la infancia (El niño con discapacidad en el ejercicio de sus derechos)

Dentro de la vida de cualquier niño hay experiencias vitales, relaciones sociales que forman parte de su desarrollo, que se producen en los entornos públicos donde el niño reside, escuelas, parques, academias, polideportivos, parroquias…, que van a generar en su vida, aprendizajes que inciden en su desarrollo personal, social, cultural y académico.

Respiros Familiares

Denominamos respiros familiares gestionados desde el ocio, a los fines de semana que van desde el viernes a la tarde hasta el domingo por la tarde. Los llevamos a cabo en un albergue propio de Aspace Bizkaia, con capacidad para seis personas usuarias y seis personas voluntarias.

Casi la totalidad de las personas atendidas en el servicio de ocio de Aspace Bizkaia tienen grandes de necesidades de apoyo y es por ello que las familias tienen mayor necesidad de descanso.

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