Deshojando la Margarita

En Fundación Magdalena, entendemos la PPA como un nuevo enfoque de la PCP de la persona que recoge la toma de decisiones sobre los diferentes aspectos y cuidados que podemos precisar en las últimas etapas de nuestra vida (cuidados sanitarios, entierro, rituales…).

Proyectos de Transformación en C.E.E. Koynos

Buenos días:

Desde el centro Koynos presentamos un resumen de los proyectos que se han llevado a cabo  desde que iniciamos el viaje de Transformación  en el 2014. Hemos querido dar una visión de la evolución y apoyo que están teniendo estos  microproyectos en el centro, generando un cambio y actitud en las personas y en la organización. 

Envio un archivo adjunto con el resumen de todos los proyectos realizados.

Saludos

Mª José Gil

ASPROFÁCIL

Se considera importante que las personas con discapacidad intelectual puedan comprender sus entornos, pero que además sean capaces de valorar cuando esos entornos no les están permitiendo ser partícipes de la realidad.

Por ello, se crea Asprofácil, para potenciar y mejorar los entornos, sus objetivos son:

Nada sobre nosotros sin nosotros. AUTO- DTRMN2

Nada sobre nosotros sin nosotros.

En 2015 algunas de las personas que conforman el Centro de Día de la Asociación Includes Almedralejo de Almendralejo (Badajoz) pidieron que hubiera un espacio para que ellos pudieran "hablar, proponer, quejarse o pedir cosas".

Afrontando la modificación de la capacidad: Simulación de un juicio con alumnos de la UVA

Enfrentarse a el procedimiento jurídico que conlleva la modificación de la capacidad es una situación difícil para las personas con discapacidad y sus familias. Por ello ponemos en marcha esta actividad que consiste en la simulación en la sala de simulaciones de juicios orales habilitada en la Facultad de Derecho de la UVA de la sesión correspondiente a un procedimiento de modificación de la capacidad jurídica de una persona con discapacidad intelectual, en la que participen personas con discapacidad intelectual y sus familias.

Conocer desde dentro tu futuro laboral: prácticas de la Clínica Jurídica de la UVA

Desde 2014 se vienen realizando prácticas de la Clínica Jurídica de la UVA en actividades desarrolladas por Plena inclusión Castilla y León. En estas prácticas los alumnos entran en contacto con la realidad de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo como promotores de sus propios derechos a través de la participación en talleres y actividades del programa de Ciudadanía Activa de Plena inclusión.

“CONOCEMOS Y ENSEÑAMOS NUESTROS DERECHOS”

Somos cuatro alumnos y alumnas del CEE Ponce de León de Montijo (Badajoz).

Hemos participado en el proyecto de Plena Inclusión “PracTICando con los derechos”.

Nos han enseñado a ser l@s “maestr@s” de nuestr@s compañer@s.

Les hemos explicado algunos de los derechos de la Convención Internacional de la ONU sobre los derechos de las personas con discapacidad.

Nos ha gustado mucho conocer y enseñar nuestros derechos.

La banda de jazz

Nuestro colegio, el CEIP Hispanidad, es un centro de atención preferente a alumn@s con trastorno de espectro autista (TEA), pero por encima de los diagnósticos y otras condiciones, nosotros vemos a los niños y niñas completos en sí mismos y con todas sus capacidades en desarrollo. 

En este proyecto hemos trabajado en equipo alumnos (con un diagnóstico de TEA), familiares y profesionales (docentes y no docentes) para aprender y formar a otros en los derechos de las personas. 

UNOS ENSEÑAMOS PARA QUE TOD@S APRENDAMOS

Este proyecto se ha realizado en el colegio de E.E. Mª Montessori de Córdoba y,  consiste en formar al alumnado en el conocimiento de los derechos a través del uso de las tic.

Para ello y mediante una metodología basada en el aprendizaje-servicio, dos alumnos han sido los encargados de formar a otros cinco compañeros en el aprendizaje de sus derechos utilizando para ello el ordenador y la tablet.

 

 

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