Capacitados. Programa de Radio.

Se trata de realizar un programa de radio, en el que las personas con diversidad funcional den sus opiniones sobre temas diversos. Se trata de crear una especie de tertulia amena y simpática. Huyendo de los formalismos. Creando un ambiente de confianza y buen humor. Las personas con diversidad funcional grabarían el programa y después se subiria a las redes sociales mediante alguna aplicación.

Desarrollo de las competencias básicas a través de los musicales como eje de un proyecto integrador

La idea surge en el aula de educación de personas adultas de Kairós: usar las artes escénicas para favorecer el acceso a la educación de un grupo socialmente desfavorecido, adultos de 25 a 61 años con discapacidad intelectual, desarrollando de forma integrada las competencias básicas para mejorar su nivel educativo y facilitar, así, el desarrollo personal, social y profesional en la sociedad del conocimiento.

Los musicales se convierten en la experiencia motor del proceso educativo, de formación ocupacional, del desarrollo de competencias y habilidades personales y sociales. Son el eje que une, engloba e integra varios de los servicios y colectivos de Kairós: por una parte, la adquisición de las competencias y contenidos de formación básica, formación ocupacional y el ocio creativo; por otra, usuarios de distintos procesos de aprendizaje, las familias y amigos.

Tutor-dis: Software para mejorar la autonomía personal y la adaptación al puesto de trabajo de las personas con discapacidad intelectual

Tutor-dis es un software cuyo objetivo es facilitar la integración laboral y la adaptación al puesto de trabajo de personas con discapacidad intelectual. Está compuesto por diferentes módulos que permiten diseñar actividades de refuerzo y aprendizaje para el trabajador, posibilitan gestionar los tiempos de trabajo mediante alarmas, citas y avisos personalizados, facilitan el proceso de comunicación, además de permitir localizar espacialmente y gestionar la evolución del trabajador.

La Tele de ASSIDO

La Tele de ASSIDO es un programa protagonizado por chicos y chicas con Síndrome de Down y otras capacidades.

La Tele de ASSIDO es uno de los talleres de desarrollo personal que se llevan a cabo en el Centro de Día Ocupacional de ASSIDO en Murcia.

Nuestro objetivo es trabajar la comunicación, las habilidades sociales, autodeterminación, el trabajo en equipo y el uso de las tecnologías actuales desde un entorno motivador.

Intercambio de experiencias entre personas con discapacidad intelectual y del desarrollo en Centros Penitenciarios

Se trata de "abrir las puertas" de los centros penitenciarios a las personas con discapacidad intelectual que quieran intercambiar experiencias con los reclusos con discapacidad intelectual que cumplen condena en prisión. El grupo anfitrión (reclusos con discapacidad intelectual) explicaría al grupo invitado cómo se vive en prisión y viceversa en aspectos de la vida diaria como el cumplimiento de normativas y obligaciones (horarios, reparto de tareas, organización de turnos, higiene personal, uso de dinero, etc.)

Incusión Deportiva

Se ha de fomentar el deporte inclusivo en la sociedad. El deporte debe de estar normalizado y para ello lo mejor es que esté federado para que tenga el reconocimiento que toca. Se deberían establecer lazos entre las federaciones (fútbol, rugby, baloncesto, etc...) para permitir que se desarrollaran conjuntamente la estrategias de difusión y la reglamentación. La Federación de Deportes con Discapacidad Intelectual, debería también poder aceptar este modelo y promoverlo entre las entidades que ya practican deporte.

Plena Inclusión Social a través del Arte

En de THE ART FACTORY INC., trabajamos para la integración social, profesional y laboral de personas con discapacidad a través de todas las disciplinas artísticas. El ARTE como herramienta de inclusión social. Nuestro objetivo es que estas personas con capacidades artíticas tengan acceso a programas de formación en Arte y detectar sus "talentos" para darles visibilidad. Una formación inclusiva y en igualdad de oportunidades.

Pages