EL SERVICIO COMO GENERADOR DE OPORTUNIDADES PARA CONSTRUIR PROYECTOS DE FELICIDAD

Desde la introducción del modelo de Calidad de Vida y los enfoques de Planificación Centrada en la Persona como principal enfoque en el apoyo a las personas con discapacidad intelectual en el centro San Rafael, se inició una paulatina transformación de los diferentes servicios que gestiona la Fundación San Francisco de Borja, que parte de poner a la persona en el centro de todo nuestro quehacer.

COMPITIENDO EN IGUALDAD.INCLUSIÓN PLENA A TRAVÉS DEL FÚTBOL SALA

El Proyecto de Inclusión deportiva ARTAROMO-URIBE COSTA tiene como objetivo fomentar la práctica de fútbol sala en las personas con discapacidad intelectual (en adelante DI) como miembros de un club convencional que compite en ligas ordinarias. Para llevar a cabo este proyecto actuamos de forma coordinada la Asociación Uribe Costa como expertos en prestar apoyos a personas con DI y el Club Artaromo Getxo de Fútbol Sala como especialistas de esta disciplina y club de referencia en nuestro entorno próximo.

EL AGORA DE ASPRONAGA, UN ESPACIO PARA EL DIALOGO

Del resultado de las encuestas de profesionales y de la evaluación del desempeño realizada hemos detectado que los profesionales deseaban participar más en todos los aspectos de la organización. Ya existía un gran número de reuniones, de equipos y de proyectos varios, pero los profesionales demandan un entorno de opinión más CREATIVO Y SINGULAR. También la organización deseaba que las personas formaran parte de las decisiones importantes y aportaran su saber y tomaran partido.

FOTO REUNIÓN DE DELEGADOS

PROCESO DE PORTAVOCÍA

Unos de los principales objetivos de la Dirección Técnica de la Fundación San Cebrián es lograr que las personas con capacidades diversas actúen con la mayor autonomía y participación posible en la toma de decisiones en lo que se refiere a sus actividades habituales, relaciones y deseos. Desarrollando su proyecto de vida siendo ciudadano de pleno derecho.

Una de las iniciativas más importantes llevadas a cabo por la dirección técnica para lograr este objetivo es la del "Equipo de Portavoces". Las personas de talleres y vivienda han elegido por votación a un compañero/a que los represente y que es el encargado de trasladar las quejas y sugerencias de todos los compañeros/as en las reuniones de delegados, así como de hacer llegar la información de lo que en esta se trata con la ayuda del acta de la reunión.
En las reuniones, además de las quejas y sugerencias se trabajan temas de interés, novedades de la entidad, participación en documentos de centro, consultas a profesionales…
Estas quejas y sugerencias son valoradas y seguidas por el Equipo de Autodeterminación, encargado de estudiar e intentar resolver las inquietudes, necesidades, quejas y sugerencias de los Delegados..
Los representantes de los delegados (elegidos por los delegados), llevan las quejas y sugerencias más relevantes al Equipo de Conexión (equipo de responsables de los diferentes servicios de la entidad), previamente trabajadas con la coordinadora del Equipo de Autodeterminacion.
A su vez se entregan las actas al Equipo Directivo de la Fundación San Cebrián y un delegado participa en las reuniones de este equipo para explicar su contenido.

Las opiniones, aportaciones, sugerencias, etc... de los delegados se han convertido en el referente y la base de la organización, proyectos y toma de decisiones de nuestra entidad.

De Residencia a Hogar

A través del Apoyo Activo, queremos hacer un cambio de visión y de estilo de relación y de apoyo hasta el que ahora se venía prestando en el servicio. Valoramos llevar a cabo un proyecto piloto con tres usuarios y seleccionar a tres profesionales del servicio, para posteriormente implementarlo en todo el servicio. Creemos que para las personas que aquí conviven, el AA puede ser un importante cambio e influencia en sus vidas, que podrá ayudar a mejorar su calidad de vida y conseguir una reducción en sus conductas problemas.

Una experiencia Inclusiva de Formación Profesional

Justificación:
Uno de los fines de nuestro CEE es la formación profesional adaptada y de transición a la vida adulta que recoge la legislación vigente, no desarrollada en Galicia.
Ante la necesidad de una formación profesional y mejora de las competencias laborales, buscamos establecer una estrategia formativa inclusiva con alianzas en centros de FP ordinarios para potenciar dichas competencias y complementar nuestra formación

DISCAPACIDAD INTELECTUAL Y ENVEJECIMIENTO SALUDABLE. HACIA LA CALIDAD DE VIDA A TRAVES DE LA ADAPTACIÓN DEL SERVICIO AL CLIENTE.

El objetivo de esta buena práctica es mostrar como la utilización de instrumentos fiables y válidos, así como la observación estandarizada, pueden resultar útiles para la adaptación de los contextos y servicios que ofrece nuestro centro a personas con discapacidad intelectual, especialmente cuando estas personas, nuestros clientes, van entrando progresivamente en un proceso de envejecimiento que, nosotros como profesionales, debemos velar para que sea lo más saludable posible.

CONQUISTANDO ESPACIOS DE CIUDADANÍA: FORMACIÓN LABORAL Y EMPLEO CON APOYO PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL.

Este Programa de la Asociación Uribe Costa pretende ampliar la formación, más allá de la etapa educativa, de las personas con discapacidad intelectual (DI), potenciando las competencias laborales que permitan su inclusión de manera exitosa en el mercado laboral ordinario.

Además, pretende abordar la dificultad de inserción laboral de los/las jóvenes, que afecta más intensamente a los/las jóvenes con DI, dando respuesta a una necesidad manifiesta y a un derecho amparado en el art. 27 de la Convención de la ONU.

INCLUSIÓN LABORAL PARA JÓVENES CON DISCAPACIDAD A TRAVÉS DE ITINERARIOS PERSONALIZADOS DE INSERCIÓN SOCIOLABORAL.

La BBPP que se presenta pretende ser una propuesta de intervención sociolaboral dirigida a jóvenes con discapacidad intelectual de FUNDACIÓN SAN CEBRIÁN, que, mediante el trazado de itinerarios de inserción sirva para mejorar su empleabilidad en el contexto laboral y sobre todo ofrecer oportunidades para conseguir un empleo; realizando tareas de orientación, formación e intermediación laboral y empleando la mediación como herramienta metodológica para resolver y prevenir los conflictos que entorpecen la incorporación y el mantenimiento en el mercado laboral de esta población.

TUTOR-DIS: Una Herramienta para la adaptación del puesto de trabajo.

Una de las principales dificultades de muchas personas con capacidades diversas es la de conseguir un puesto de trabajo y adaptarse a él. Las dificultades se relacionan con aspectos como el aprendizaje de tareas nuevas, el control de tiempos, la independencia en la realización de tareas, las buenas prácticas de trabajo, etc. La experiencia demuestra, sin embargo, que con los apoyos adecuados muchas personas con capacidades diversas van a ser capaces de desempeñar un puesto de trabajo de la manera más óptima.

Pages