El huerto de Ideas

Se trabajaron habilidades sociales de un grupo de estudiantes con discapacidad intelectual,discapacidad auditiva  y sin discapacidad, por medio de un taller teatral, donde a través del juego teatral se entrenaban conductas para que los involucrados fortalecieran sus habilidades sociales.

Se desarrollo durante 7 meses, dos veces a a semana y con sesiones de 1:30 minutos. Los facilitadores del taller fueron una profesora de educación especial y un interprete del lenguaje de signos.

Desde que comenzamos a hacer esfuerzos por planificar centrándonos en cada una de las personas a las que ofrecemos apoyo en la Fundación Goyeneche de San Sebastián, nos dimos cuenta de que el ciclo no se acababa de completar si la persona no estaba incluida en su entorno. 

Comer es un acto esencial y cotidiano en la vida de cualquier persona, pero la disfagia o dificultad para tragar alimentos sólidos y/o líquidos, en muchas ocasiones resulta limitante en cuanto a gusto y texturas de ciertos alimentos. Habitualmente las personas que la padecen, están limitados a una dieta triturada que acaba resultando aburrida y monótona, reduciendo la oportunidad de disfrutar de forma plena en el acto de comer.

Mi pasaporte al mundo, es un documento redactado en primera persona que acompaña siempre a la Persona con necesidades de apoyo específicas y que sirven a las demás personas para poder relacionarse de manera efectiva.

En un principio fue concebido para que todos los profesionales pudiesen conocer mejor a las Personas con gran necesidad de apoyo, pero nos damos cuenta de que es muy útil también para cuando no están en su entorno diario, ya que pueden estar con personas con las que nunca se hayan relacionado y no tienen quien les explique qué y como hacer.

En Viviendas APADIS hemos querido generar cambios en cuanto a las actividades de ocio que ofreciamos a las personas que viven aquí.

La idea de crear un modelo de organización de ocio diferente al que estábamos haciendo surge como necesidad de crear más espacios de participación activa de las personas, donde se abriera el abanico de actividades y estas fueran más inclusivas e individualizadas.

Desde hace mucho años el teatro ha sido el eje vertebrador de nuestro centro educativo. Con el paso del tiempo, el perfil de nuestro alumnado ha ido cambiando y por lo tanto las prácticas educativas y las artes escénicas han ido adaptándose a esta nueva realidad.

Las personas con discapacidad tienen derecho a estar incluidas en la comunidad y a participar en ella como cualquier ciudadano según la Convención de los Derechos Humanos de las Personas con Discapacidad (BOE, 2008).

Magallanes y Elcano vuelven, tras 500 años, a recorrer las calles de nuestra ciudad: Sanlúcar de Barrameda. Dando la oportunidad a nuestros alumnos y alumnas de recrear “la I vuelta al mundo” desde las aulas y el entorno sanluqueño.

Esta experiencia surge a raíz de la X convocatoria del programa “El desafío del Talento Solidario” de la Fundación Botín, dirigida a proyectos sobre la atención a personas mayores. Siete entidades del tercer sector de acción social (Fundación Pilares, Cruz roja Española, Fundación APROCOR, AMICA, Asociación AFANIAS, ANFAS y Fundación Gil Gayarre)  participamos en un proceso formativo sobre iniciativa social que culminó con un proyecto común que fue seleccionado dentro de los tres ganadores.

En coherencia con la visión de la Fundación San Francisco de Borja como “generadora de apoyos para la construcción de vidas plenas, abriendo espacios de inclusión en la comunidad”, en el año 2018 se pone en funcionamiento un nuevo servicio de atención de día en la comunidad, gracias a la financiación del IRPF.