Toni, el alumno retratado en Artà, pintando su nombre en el mural

PROYECTO “SOM-RIU”

Proyecto SOM-RIU nace en 2015 a partir de las inquietudes de un grupo de alumnos del centro educativo de Aproscom Fundació que deseaban mejorar en el uso del arte como herramienta de expresión. Pero el proyecto ha superado todas las expectativas: ha conseguido la implicación de la ciudadanía y se ha convertido en un verdadero proyecto de inclusión, reivindicación y sensibilización.

Sensibilización

INCLUSIÓN Y VISIBILIDAD: ¿QUÉ ESTÁ PASANDO AQUÍ? LA CALLE OPINA

El proyecto que se expone en estas líneas, consiste en la descripción de las distintas acciones que se realizan en ASPRONA dentro del marco de la sensibilización y colaboración con el entorno ,dando una visión de la asociación  en su conjunto: de  nuestra misión, los valores por los nos regimos y de las actividades asociativas que programamos y que tienen una repercusión en la actividad municipal que desarrolla el área de Servicios Sociales y por consiguiente persiguen los objetivos de interés público y social.

LUGO FALA

LUGO FALA es una iniciativa de la Asociación Raiolas- Lugo, que consiste en señalizar, mediante pictogramas (representaciones gráficas sencillas), los lugares más frecuentados de nuestra ciudad (extensible a la provincia), con la finalidad de que Lugo se convierta en un entorno más accesible, contribuyendo así a mejorar la calidad de vida de las personas con un Trastorno del Espectro Autista (TEA).

Somos Arte

“Somos Arte” da nombre a un proyecto innovador desarrollado por Fundación CEDES.

Este trabajo aborda una línea de investigación centrada en el análisis de perspectivas del arte contemporáneo, entendido como herramienta social.

Iniciado en marzo de 2017 con la finalidad de dar la oportunidad a nuestros usuarios y usuarias de experimentar a través de la pintura y el dibujo artístico el desarrollo de la capacidad creativa, habilidades y aptitudes funcionales, comunicativas y emocionales, así como descubrir capacidades y talentos a través de la expresión artística.

"Semana contra el bullying"

¿Por qué queremos hacer este proyecto?

Según UNICEF, los niños y niñas con discapacidad tienen entre 3 y 4 veces más probabilidades de sufrir violencia física y sexual, por otra parte, la guía sobre acoso escolar y trastorno  del espectro autista de la Confederación Autismo España (2017) apunta que casi la mitad de los niños y niñas con TEA sufre acoso escolar.

 

ASPROAMIGOS

Este proyecto surge ante la necesidad de integrar de una forma real a las personas en la sociedad. Para que una persona se integre en la sociedad es fundamental que las personas que le rodean interactúen de una forma positiva con las personas con discapacidad. Cada persona tenemos una serie de cualidades que nos hacen únicos e irrepetibles, las personas con discapacidad también tienen esas cualidades.

PROGRAMA CONOCE AVILÉS

El PROGRAMA CONOCE AVILÉS consiste en que un grupo de Usuarios con discapacidad intelectual del Centro de Apoyo a la Integración Rey Pelayo realiza visitas guiadas por la ciudad de Avilés a todos aquellos grupos de visitantes que así nos lo solicitan. El objetivo del programa es dar a conocer las capacidades del colectivo a personas que desconocen la discapacidad intelectual, favoreciendo así la integración e inclusión social y laboral del colectivo.

LOS CUENTOS DE ENCARNA

En este proyecto se crearon microcuentos para primeros lectores escritos por Encarna Nicolás del pretaller 2, luego se invitó a concursar a colegios para que realizacen las ilustraciones de estos microcuentos.

La finalidad de este proyecto es afianzar la comunicación escrita de Encarna, crear conciencia en los estudiantes con respecto a la diversidad funcional y las diferentes maneras de comunicarnos.

Objetivos:

- Crear y escribir microcuentos infantiles para fortalecer la comunicación de Encarna.

"Arriba el telón"

Los alumnos y alumnas del colegio de Educación Especial "Jèrôme Lejeune" llevan casi 20 años trabajando y ofreciendo una obra de teatro, cada curso, al público de su población y otras localidades cercanas. 

 

Este proyecto surge como una metodología innovadora en el Centro para trabajar los objetivos, contenidos y competencias de nuestro currículo y del Proyecto Educativo, siendo esta una manera más motivadora para nuestros alumnos que les ayuda a sentirse parte activa de la comunidad educativa y de la sociedad, desde un enfoque multidisciplinar y lúdico. 

 

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